假如你问起我们班的话唠是谁的话，那肯定是陈帅宇同学了。陈帅宇同学可是我们班最有名的话唠，他说起话来没完没了，好像三天三夜都说不完似的。他说话让我们听得津津有味，直夸他口才好、能说会道。

他精通古文和现代文，所以说起话来出口成章；他善用名人名言和古诗句，所以能说会道。最令我记忆犹新的是他那次自我介绍。

那是三年级上学期的时候，我们班换了新的品德老师。因为老师刚来我们班，所以不知道我们的姓名，于是就让我们轮流来自我介绍。轮到他的时候，他抬头挺胸、大大方方地走上讲台。只要他一上讲台，气势就上来了，他眼睛睁得滴溜圆，嘴巴一刻不停，如同口若悬河一般，他说得很快，仿佛事先知道老师会叫他自我介绍，准备了稿子似的。可世界上除了玛雅人会预知未来，谁还能预知未来？如果他不能预知未来又怎能准备好稿子？他毫不紧张，时不时还挥舞着自己的袖子，好像有说不完的话一样，他还说:“自己就是个含苞待放的花朵，只要肯努力，一定能发出诱人的香气。”他说了许久，最后有礼貌的鞠躬谢幕，退下台来，同学们掌声如雷一般直称好，因为他出口成章，能说会道，同学们都称他话唠。

如果你不信他是话唠的话，你可以问问我们班的老师和同学，也可以和他做一天的朋友，一天，就一天，你就能感受到他满身的金光与才华，“话唠”这个称号非陈帅宇同学莫属了。

教师点评：文章形象地描写了能说会道、出口成章的陈帅宇同学，通过一次自我介绍展现出他的流利话语，描写生动形象，叙述自然幽默，可以引起读者的阅读兴趣。但文章存在一定的问题：首先是文章标题写的是“话痨”同学陈帅宇，但文章主要介绍了该同学的出口成章，在于其说话的知识功底，而没有花费多少篇幅去形容他的话多，这显然已经属于偏题现象，标题与文章主旨大意不符，建议修改文章标题或者在文中补充他“话痨”的内容证明，减少其他介绍的篇幅，其次要注意语句口语化问题，减少口语表达，可以学习一些优美的语句和艺术手法。