猜猜他是谁

三年级 写人 496字
2021-07-02 21:59:08

略显孩子气的脸蛋并没有因为过小的岁数而遮挡住他的浩气,他那双大大的眼睛像是成熟了的紫葡萄。他那小麦色的皮肤再加上刚毅的脸庞,像极了古书中的少将军。

他成绩优秀,安静好学。嘈嘈杂杂的环境里他如那“出淤泥而不染”的荷花,不受周围环境的影响,专心致志的演算着课本上的习题。付出总会有收获,正是因为他无时无刻的付出,成绩在小班里边也一直是名列前茅。

他健康阳光,无私奉献。他就像是班组建设的一块砖,班组哪里有需要他就把自己往哪里搬。小班大扫除中,你会看见他吃苦耐劳的背影;主题彩报中,你会看见他周密用心的眼神;劳动实践中,你会看见他挥洒汗水的身影。他好似温柔的春风,吹去你内心的褶皱,带来平静。

他魁梧奇伟,身形矫健。他是百米赛道上的黑色闪电,引人注目的小麦色皮肤,独出心裁的庆祝举动,是他的标记,他曾说过他的偶像是那位站在赛道顶端的牙买加选手。他是球场上的过人高手,稍不留神之间他已经连人带球在你身边穿过。场上的他锐意进取,身形矫健,如同翱翔天空的雄鹰。

毛主席曾说:“数风流人物还看今朝””我想我们班的“才人”便是这位同学吧。他有卓越的成绩,过人的体育本事,一颗热心助人的善意,大家现在能猜出他是谁了吗?

教师点评:这篇作文的用词和形容比较生动,能够正确使用各种修辞手法如拟人、比喻等,使人能够形象地感受到文章描写的人物形象和特点。 但是,这篇作文也存在一些问题,比如人物特点的描写不具体、信息不够充分,有些描写和评价比较主观,这些都不利于对人物的叙述。 尽管如此,这篇作文的语言特征鲜明,能够很好地传达出作者对同学的欣赏之情,在题目、结构、逻辑和内容上进行一定的改进会更好。