我要你们猜的她，不高不矮，不胖不瘦，不黑不丑，却喜欢和一个高个子及一个“肥猫”玩。

长长的马尾辫是她的特点，所以同学们喜欢叫她“长辫子姑娘”。每当同学们高喊一声“长辫子姑娘，你过来”或者“长辫子姑娘，这个教我一下”，她总是甜甜地答应一声：“来了。”半点儿都不生气。因为，她觉得这样叫是在夸她辫子长！

她的学习成绩一直都不错。她的语文成绩很好，尤其是作文，经常上咱们班里的“习作长廊”。可是她也有一个缺点，就是做题的时候非常马虎，经常将加法看成除法，将乘法看成加法。记得上次数学考试，要不是因为看错了一道题，她差一点就考满分了！我们都替她可惜，可她却说：“下次，我一定要把粗心这顶大帽子给摘了。”

你知道她是谁吗？悄悄跟你说，她就坐在我旁边。怎么样，你猜对了么？

教师点评：这篇作文主要是在描述一位同学，描述的过程中通过她的外貌和学习情况等多方面来引导读者猜测她的身份。整篇作文文笔流畅，逻辑清晰，句式精炼，虽然语言简单但很易于理解，尤其是用词生动形象，也增加了阅读乐趣。 然而，文章在表达上还有一些小问题，比如第一段的外貌描写比较笼统和糊弄，“不黑不丑”在表述中有些消极，应当用以下的方式表述更为恰当：五官柔和，皮肤白皙。“喜欢和一个高个子及一个“肥猫”玩”的表述不清楚，无法让读者理解你要表达的意思。此外，文章中也存在一些标点符号的错误，需要更加认真地审校。 总体而言，作者运用细腻的笔触描绘了同桌这位同学的形象并向读者巧妙提示了她的身份，值得表扬。同时，在使用语言时需要更加准确、细致，潜心研究语言之美，从语言细节入手，才能将文章写得更加精彩。