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三年级 写人 1016字
2024-05-23 22:19:19

阳光透满了教室的每一个角落,新的一天,新的希望,也带来了一位新的老师。她,一个戴着圆圆眼镜,总是面带微笑的女士,轻盈地走进了我们的世界。我们,一群活泼好动的小学生,用最特烈的掌声和最明亮的眼神欢迎她的到来。

然而,我,一个常被同学们戏称为“小淘气”的孩子,总是能在平凡中找导到不平凡。当新老师轻声细语地提议我们为她冒像时,我那充满好奇心的小脑袋瓜儿立刻闪过了一个“绝妙”的主命。我挥舞着手中的彩色笔,热情洋溢地开始创作。然而,就在我全神贯注地描绘着老师那双明亮如星辰的眼睛时,我不小心将她的鼻子喜得如同一座小山峰,高耸入云。

那一刻,教室里您发出了一阵阵欢笑声。我抬起头,看到了新老师那双充满笑意的眼睛。她并没有生气,反而微笑着对我说:“看来,我的鼻子变得很有特色了。”那一刻,我仿佛看到了一座彩虹桥,连接着我与新老师的心。

接下来的几天,我那淘气的本性再次显露无疑。一次,我偷偷地将新老师的教科书换成了我最爱的漫回书,期待着她发现那一刹那的惊喜、然而,当她翻开书本,露出一脸的困惑时,我只感到一阵阵的愧疚。她并没有责怪我,只是轻轻地叹了口气,告诉我:“小淘气,你知道吗?虽然我喜欢你的活泼,但我更希望你能在淘气中找到属于自己的秩序。”

我愣住了,那是我第一次意识到,我的行为也许给别人带来了不便,我看着新老师那双充满理解的眼睛,内心充满了感觉。她没有因为我的淘气而生气,反而给了我一个成长的机会。

时间仿佛在这一刻新固,我看着新老师,她的眼中闪烁着对我无尽的耐心和期望。我默默地拿起橡皮,开始小心翼翼地修正那只“小山峰”。每一个线条,每一个色彩,我都尽量使之更加真实、更加生动。

当我再次将国作呈现在老师目前时,她微笑着点了点头。那一刻,我仿佛看到了一个全新的我——一个能够在淘气中找到秩序,在马虎中找到认真的我。

“谢谢你,新老师。”我轻声说道。

她微笑着拍了拍我的头:“不用谢,小淘气。只要你愿意,总有一天,你会找到属于自己的那一片天空。”

自那日起,我开始努力地测整自己,试图在淘气与秩序之间找到一个平衡点。我学会了在玩耍中学习,在学习中寻找快乐。而新老师,始终如一座灯塔,指引着我前进的方向。

岁月流转,我渐渐长大。而那一般关于淘气与马虎,关于新老师与自我认识的记忆,始终如一颗璀深的星星,照亮着我前行的道路。

在成长的旅途中,我学会了理解,学会了包容,也学会了反思。而这一切,都始于那个阳光明媚的日子,那个新来的老师,和那个询气而又马虎的我。

教师点评:文章主题明确,内容具体,语言流畅,情感饱满。作者十分注重对细节的描写,细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。