他在我眼中是那样的博学小睿智，提起他，我心中充满了钦佩。

他的个子不高不矮，肚子圆圆的，还微微向外凸出；眼睛小却有神，充满了智慧的光芒；圆圆的脸蛋上总是泛着，一点红晕，像个两朵粉霞飘在脸上。

“看”书的他。他特别爱看书，只要有一有时间就坐在座位上看个没完了有一天放学后他值完日便坐在座位上看起书来。这一看便忘记了时间最重要，后来还是门卫大爷发现了他，他才想起回家。

他看的书很多，据我所知老师推荐的《三国演义》《西游记》和《水浒传》他都已经看完了，现在已经开始读红楼梦了！你说他厉不厉害？

“讲”书的他。正因为他看的书多，他也成为了我们班的“故事王”，兴致来了，课间休息时会给我们讲《水浒传》里的古天事。我记忆犹新的是他讲的鲁智深倒拔垂杨柳的故事。“……墙角边的绿杨树上新添了一个老鸦窝。每日从早到晚的聒噪，众人正在商议如何解决时……”他便边摇头皱眉，似乎也在苦思冥想解决办法，“自身趁着酒兴……走到树前，用右手向下，左手拔住上截……”他摇摇晃晃，手舞足蹈边讲边将腰向下躬起来，像铆是了劲似的，“将那株绿杨树带根拔起！”我们听的入了名，不约而同的鼓起了掌，似乎都亲眼目睹了鲁智深倒拔垂杨柳。自那天听完后，我也迷上了《水浒传》这本书。

“用”书的他。他熟读《三国演义》，对诸葛亮“研读”颇深，还能“学以致用”，是咱们班名副其实的“小清葛”。辩论赛、团队协作运动比赛的，只要有他在，对手想赢还真不容易，现在整个年级都不敢小瞧他这个“团队军师”。

你们猜到博学睿智的他了吗？

教师点评：文章主题明确，内容具体，语言生动，情感真切。作者十分注重对细节的描写，细致的神态、动作描写很好地展现了人物的特点。