文/骁龙

“功夫熊猫”，你肯定在电影里面见到过。可是，在我们班里，还真的有一只现实版的“功夫熊猫”呢！

这只“功夫熊猫”很擅长武术，而且还是自己“原创”出来的。有一次，上课铃刚刚拉响，他就跑了回来，怎知后面还跟随了一帮“小混混”，对他穷追不舍，甚至还跑到了班里来。于是，一场“班级保卫战”就拉开了序幕，班长、体委纷纷抵达“前线”开始拦截“敌人”，其他同学则负责“输导”。很快，班门口就乱作一团，吵闹的声音很快就吸引来了主任，可是由于“战斗”过于激烈，大家已经敌我不分，就连校长来了都“无力回天”。过了几分钟后，外面的楼道就已经被堵的水泄不通。在经过一段时间的“充能”后，他来到班门口，推开同学，对着那群“小混混”就是一阵“佛山无影脚”和“降龙十八掌”，不出一分钟就把他们打得落荒而逃，屁滚尿流。但是由于打得太尽兴了，他似乎都没有看到一旁站着的校长和主任，于是就被拉去进行了一顿批评教育。

除了武功以为，这只“功夫熊猫”还会使用现代高科技武器——“加特林”。每天下课的时候，他都拿一个空的矿泉水瓶，到水房里接满水，然后用牙签在瓶盖上戳几个小洞，只需要轻轻地一捏，附近的人就都会变成“落汤鸡”了，功率堪比新型的喷水“加特林”！有一天大课间活动的时候，他就拿着这把“加特林”在外面到处“扫射”，不出意外的话，他又成功地惊扰到了主任。当时，他正在楼梯口玩得不亦乐乎，进行着“三百六十度无死角旋转喷水”。又恰逢主任上楼，于是，他成功激怒了主任，被主任追着跑了“十万八千里”，最后还是被“收入囊中”。站在班门口“吃瓜”的我们，看得是津津有味，哭笑不得。

你以为他只会这些吗？其实，他对双截棍也是“情有独钟”的！上课的时候，他总是喜欢在自己的座位上研发一些新奇的“小玩意儿”，其中最出名的便是“双截棍”了！这个双截棍虽然是用纸做成的，杀伤力不大，但是侮辱性极强。有一天体育课上，他拿着自己的“双截棍”甩来甩去，伤及了许多“无辜群众”，结果还不小心给体育老师的脸上划了一道。体育老师哪里受得了这种学生，于是他“用魔法打败魔法”，用真实的双截棍狠狠地教育了他一顿。但是，他的发明却从未止步：纸飞机、纸枪、纸人……只有你想不到，没有他做不到。这些“小发明”，简直就是老师和我们的“噩梦”！

怎么样，你喜欢我们班里的这只“功夫熊猫”——郭同学吗？

教师点评：“功夫熊猫”是我们熟悉的荧幕动画形象，小作者将它“搬”进现实生活当中，以“功夫熊猫”来形容身边爱功夫、好武术的同学，也以同学擅长武术、自创武功的日常生活对“功夫熊猫”做了别致的演绎。由此，文章在自然而然间充满了趣味和幽默色彩不说，这样一个爱玩爱闹、活泼淘气、精力旺盛、兴趣专一、有很多招式也有很多点子的男孩形象被塑造得栩栩如生、立体饱满，让人过目不忘，印象深刻。小作者在文中着重分享了同学如何用“功夫”来玩闹的事例和场景，虽然读来颇有趣味，但让文章出现了人物特点不突出、叙述流水账和详略不当的问题。若要更匹配“功夫熊猫”的称号，作者还需在素材的甄选和人物“耍功夫”时的动作、神态等细节刻画上多下心思。继续加油！