轻风微微的吹拂着校园，而阳光正在暖暖的照耀着校园。冬去春来，春姑娘踏着轻盈的步伐走进了校园。

早晨，当我推开教室的门，一股清新的花香扑面而来。我抬头望去，只见校园里的樱花树开满了粉红色的花朵，仿佛给整个校园披上了一件美丽的礼服。树下，同学们正在欢快地嬉戏玩耍，他们的笑声回荡在校园的每一个角落。春天的校园充满了欢声笑语。

走进教室，桌上的玻璃窗上挂着一串串五彩斑斓的风铃。微风吹过，风铃发出清脆悦耳的声音，仿佛在诉说着春天的故事。窗外，一片翠绿的草坪上开满了小小的黄花，它们像一颗颗小星星，点缀着校园的绿色大地。在草坪上，同学们踢着足球、玩着风筝，他们的欢声笑语如歌声一般，让人心旷神怡。

中午，我和同学们一起在操场上吃午饭。蓝天白云下，我们围坐在一起，分享着自己带来的美食。阳光洒在我们身上，温暖而舒适。我们吃着美味的食物，谈笑风生，欢声笑语回荡在校园的空气中。春天的校园是如此的美好。

下课后，我和同学们一起去校园的花坛里欣赏花儿。花坛里的郁金香开得正艳丽，花瓣的颜色五彩斑斓。我们仔细观察每一朵花，发现它们都有着不同的形状和颜色，好像是大自然的魔术师，创造了如此美丽的花朵。我们轻轻触摸花瓣，它们柔软而光滑，散发出芬芳的香味。站在花坛前，我们感受到了大自然的神奇和美丽。

傍晚时分，夕阳的余晖洒在校园的每一个角落。我走在回家的路上，看到一只小鸟在树上欢快地歌唱，它的歌声如同春天的交响乐。校园的湖泊边，荷花盛开，花瓣如锦绣，散发着淡雅的芳香。湖面上，一群小鱼嬉戏玩耍，水花溅起，闪烁着晚霞的光辉。春天的校园是如此的宁静和美丽。

春天的校园充满了生机和活力，让人心旷神怡。它给我们带来了欢乐和美丽，让我们感受到大自然的神奇和魅力。我们要珍惜春天的校园，保护好它，让它永远充满着欢声笑语，让它成为我们快乐学习的地方。

春天的校园，真美啊！

教师点评：在小作者笔下，春天的校园有“多面”：初看，早、中、晚的时间变化带来了景色的各有不同，“多面”是晨间的宜人、午间的舒适、傍晚的静谧；再看，人物的活动增添了景色的动静相宜，“多面”是欢快、生动、自在、活力；又看，大自然的神奇赋予了景色的变幻多姿，“多面”是花儿点缀的缤纷，是绿意渲染的清新，是光影送上的迷人。春日校园有“多面”，每一面都是精彩，每一面也都离不开小作者多角度、多素材、多细节的观察与记录，每一面都有魅力，每一面也都是小作者热爱生活的映射。不过，文中存在较为显著的素材重复、细节匮乏和重点不突出的问题。仔细读来，校园在春天的景色在文中并没有得到完整、清晰、有点有面、让人能够形成画面感的描述，很多描写都点到即止，描述也都有雷同。小作者还需对文章再做完善。