文/狐罪

阁山下，小学旁。瞧！这里的荷花像海、像茂密的树林、更像美丽的天堂！

“春天随着落花走了，夏天披着一身绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。”在这个美丽的季节里，我迎来了快乐的暑假！

在一个炎热的暑假，去体验当季最美的花——荷花，一定很开心，很悠闲吧！想着想着就已经坐在小车上在去往被称为“荷花圣地”的荷花池那儿去了。“可真漂亮啊！”我不由自主的说出来，这儿美的像美人的一张脸，想要慢慢的抚摸，也像一张柔软的床，像要扑上去躺着不动。没想到阁山下，小学旁，有如此美景，让我赞叹不已，让我词穷。它们在碧绿的荷叶丛中，舒展着柔嫩的身体，远看像害羞的小女孩，但忸怩怩地躲在荷叶身后；近看却像高贵的公主，傲然挺立在层层“绿护卫”之中，在荷花池中身穿绿裙子曼舞。荷花姿态万千；有的如花季少女，言不尽袅娜娉婷；有的则慵懒如猫，百无聊赖地趴在荷叶上；还有的含苞待放，花苞尖上的一点点红晕犹如绚丽的彩赏。

蜻蜓也被这胜世美景给吸引过来了，有的蜻蜓点水，有的在花朵中休息……“知了……知了……知了……”池塘边的小路上，知了叫个不停，“呱呱”小青蛙也开始叫了起来，他们俩像演奏家，青蛙仿佛在演唱歌曲，知了像是仿佛是伴奏，合成了一首专属于大自然的乐曲。小孩在花田间嬉戏打闹，这里好像是他们的游乐园，就修在游乐园一样开心，不！这里比游乐园更好玩，更开心。

这里太美了，能让一位作家词穷，这里太美了，能让一位专业摄影师不知从何处拍起，从中间拍，看不出数量的多少，从上面，拍不到下面的“绿裙子”……面对这和煦的阳光和美不胜收的景色，我突然生出了一种强烈的幸福感。我拍照时都不想按下垵键，怕会打扰这一时的美丽。我不禁吟起了海子的那首诗：“活在这珍贵的人间，太阳强烈，水波温柔。”

阁山下，小学旁。这里的荷花可真美啊！

教师点评：文章对阁山下，小学旁一个美丽的荷花池进行了描述，文字清丽，用词精巧，比喻、拟人等修辞手法运用娴熟，生动的描述让读者仿佛置身其中，感受到其中的美好和宁静，给人一种心旷神怡的感觉。同时，文章也提到了蜻蜓和小青蛙的活泼嬉戏，增添了一丝趣味和活力。文中有许多直抒胸臆的句子，以“我”的真切感知展现荷塘风景的特点，不仅为文章注入更多的感染力，也使得“我”对荷塘的喜爱之情的尽数表达。由此可见，场景的完美呈现离不开小作者丰富的想象和仔细的观察，更离不开小作者对自然之美的沉浸与热爱。很棒！阅读这篇文章让人心情愉悦，仿佛坠入了一个无忧无虑的世界。若是文章完成后能通篇浏览一番，将其中部分不流畅的句子进行修改就更好了。