学校旁的街道常常安静无比，但街道的南边人来人往，好不热闹。

早上街道全是往来的学生，三五成群的聚在一起，走向学校。有的同学和自己的同伴说着悄悄话，时不时还笑出声来；有的同学手中拿着早餐，一边走一边大口大口的吃着；还有一些同学在慢悠悠的从私家车中走下来，哼着小调欢快的走向学校……短短半个小时，这里就从喧闹变成宁静，只剩下树叶的飒飒声。很安静，很平和，很有生活的味道。恬淡的气息十分让人着迷。

到了中午放学的时候，人潮又开始涌动起来。学生们从校门中一涌而出，分成两拨人，一拨向西边走，另一波向东边走去。街道上一片热闹，学生们的交谈声和爽朗的笑声汇成了一片，逐渐消失在街道两头。在下午进校门前，同学们早早的来到校门前，大家都聚在一起，小卖部十分热闹，同学们进进出出，欢声笑语弥漫在空气中。校门开了，同学们一波接着一波进入校门，像海浪一般，过去了，又过去了，不见他们停留。过了一会儿街道又安静了下来。午后的阳光照着大地，微风吹动着树叶，发出轻微的声响，路边的玫瑰花也散发出诱人的香味，整个街道显得十分温馨。

夕阳缓缓的洒下，伴随着这暖暖的余晖，同学们也放学了，街道也再次热闹起来，好像有什么东西注入里面，让它活跃与兴奋。只是那热闹转瞬即逝，此时安静的街道犹如一幅美丽的画卷，我给它起了个名字“夕阳下的街道”。

天慢慢的黑了下来，远处的路亮了起来，橘黄色的灯光照着街道，街道也慢慢的静谧了下来，只剩下路灯在那独自闪烁。街道睡着了。

教师点评：文章主题清晰，结构清晰，取材真实，语言生动。作者选取了时间顺序为写作顺序，对景致做了多角度、细致、有序的描述。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。作者借景抒情，将自己的情感融入到了风景之中，文章很有感染力。