温暖的阳光照着大地，叫醒了熟睡的小草。一阵微风拂过，吹掉了花上的花瓣。在我家的附近，有一个美丽的公园。这里风景秀丽，鸟语花香，宛如一幅多彩的画卷，处处美不胜收。

游完植物园后，我们第二站去了南岳东湖。在这里，四周没有陆地，全是水，而我们应该怎么过去呢？请听我慢慢讲解。这片湖是一个很大的圆形，在圆形的正中央有一个亭子，在到达亭子和对岸时，我们可以走石头路到达。于是，我踏上了石头一步一步的向前走。我双臂张开，小心翼翼地走着，生怕一不小心会掉入湖里。突然，一只鲤鱼从我面前跳过，我吓地身体往后仰。就在这千钧一发之际，身后有个好心人帮我扶正了身体。就这样，我走到了亭子里。

站在亭子里望去，欣赏着这一片山清水秀。你瞧，这湖是多么的清澈啊！就宛如一面镜子一般。那远处的高山，是多么的雄伟高大！突然几只白鹭从天边飞过，惊醒了树上的黄鹂。这情景真像一幅美丽的水墨画，不禁我想起一句诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”这是多么的吻合现场啊。

过了湖，穿过一片小树林，就来到了最后一站:公园文物展。有一座不大不小的房子，里面十分黑。地板是黑的，墙是灰的，屋顶也是灰的。在他的正中央有一座明亮的灯，把整个屋子照的亮堂堂。里面是一些公园土里挖出来的文物放在这里展示，有小型牛角、瓷器等，个个都很鲜明、美丽。

不知不觉间天色已晚，落日的余晖淡淡的笼罩着这个公园。晚风轻轻吹过，伴随着清新的香气。一阵花雨在天空飘过，让我意犹未尽，多么美的公园啊！我真想继续留在这里。

教师点评：文章主题清晰，有条理性，内容丰富，语言生动，立意独到，情感饱满。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。