春天来了，万物复苏，我和哥哥来到野外去踏青。来到一条小河边，眼前一大片金黄金黄的花朵吸引住了我。我三步并做两步来到这些花前，细细的观赏起来。哥哥忍不住的赞叹到，好美的花呀！就不知道是什么花。旁边一位正在钓鱼的老爷爷笑着说，小朋友，这是迎春花呀！

啊！这就是我在课外书里多次看到迎春花呀！迎春花的树干很特别，他没有主干，从根部一下子生出很多根树条，每根树条都是碧绿碧绿的，枝条上侧落有致的长着很多迎春花。我凑上去仔细观察起花朵来，一朵花，我居然数到了9片花瓣儿，每一片花瓣儿都是随圆形的。我摘下一片花瓣儿，用手摸一摸这些我是非常柔软，舒服极了。我用鼻子闻了闻迎春花有一股淡淡的清香。每片花瓣儿的正面都是金黄色的，反面有一点淡淡的红晕。你去哪儿啊？十分钟这么多花瓣，就像小伙伴们你问黄春一一样热闹的坐在一起，好像在兴奋的讲述着春天的故事。下午在他后面的绿叶长出了十分又小，好像不好意思抢夺温暖的春光。

大多数的迎春花已经开了，露出里面娇嫩的雌蕊和雄蕊。在微风的吹拂下轻轻的摇摆着脑袋，有的才展开几片花瓣儿，中间还未展开的花瓣儿还紧紧的拥抱在一起，亭亭玉立的站在花朵上，有的还是花骨朵，好像正等待时机，一展自己的美丽呢！

这么多的迎春花，一朵有一朵的美丽。看看这一朵很美，看看那一朵也很美。一阵微风吹来，我忽然觉得自己仿佛就是一朵迎春花，穿着金黄的衣服跳起了欢快的舞蹈，绿叶成了我的舞伴，我们在风中点头弯腰，你对我笑，我对你乐，周围的伙伴们跟着我们一起跳动起来。

风儿突然停了，我一下子清醒过来，我才记得我不是迎春花，是在看迎春花呢！

教师点评：文章主题清晰，思路清晰，内容具体，文笔优美。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。