一盆娇嫩的文竹站在我家的五斗柜上，它不像牡丹那样雍容华贵，不像桂花那样芳香四溢，更不像玉兰那般洁白无瑕，却有着一身“遗世而独立”的文雅气质。

它住在一个圆圆的青花瓷盆里。远远望去，它仿佛一位身材纤细的书生，披着绿衣，正在五斗柜上津津有味地吟诵着历朝历代著名的诗篇，给家里地添了不少书香气息。

气 刀。

已强劲有力的根是土黄色的，牢牢地扎在泥土里。它墨绿色的茎并排在一起，像梳子的齿一样齐齐整整的，又像团结一致的哨兵。它的长相似竹子，一节复一节。茎向上伸展着大小不一、姿态各异的分枝，分枝上挨挨挤挤地生长着像松针一样精巧美丽的小叶片。这些小叶片水平生长着，像翠绿色的羽毛般立在枝干上。我忍不住用手去触摸它，呀，这郁郁葱葱的“文弱书生”，竞厉害得很。原来，这些细小的叶片居然是刺！这“书生”真有个性！

文竹四李常青，但如果不按时浇灌它，它就会给自己披上淡黄色的外衣。这时，只要把枯黄的分枝剪下来，再及时给它补充水分，过些天你就会惊喜地发现，它又穿上绿衣了。

看着文竹傲然挺立的身姿，我忽然觉得自己就是一株文竹，穿着绿衣裳，衣袖被微风轻轻吹拂着。“纤枝却见松竹骨，柔叶也含云水心”在耳畔萦绕。

过了好一会儿，我才记起我不是文竹，我是在看我家风度翩翩的“书生”——文竹呢。

教师点评：文章主题明确，结构清晰，内容丰富，文笔流畅，立意深刻。作者依照了合理的顺序对事物做了描写和介绍。无论是植物的外形、外观特点，还是植物的生长特性，抑或是植物的品格、特质，都在文中得到了丰富、深入的展现。作者借物喻人，在文中表达了自己的真切情感，这也让文章的感情和立意都得到了加深。