家乡的院子里种着许多植物，都是母亲种的。

靠近大门口有许多南瓜藤蔓延开来，已经快蔓延出大门，十分茂密，上面还长着细小的毛。南瓜藤上有许多叶子，叶子底下就是那黄黄的大大的南瓜，还有一棵柚子树，柚子树矮矮的，细细的叶子很少，只有一两片柚子树的枝干已经被剪短，枝干上有一些刺，树枝上也没有长出柚子，可能是已经长过了，可能是没有长过。柚子树的对面是两棵桂树，桂树的枝干粗粗的，比柚子树有精神多了，因为已经过了桂花开的季节，所以桂树上已经没有了桂花，只剩下那浓密的叶子了。桂树的旁边则是许多盆栽，其中有一盆玫瑰花，我尤其喜欢高高的枝干，细细的，绿绿的，上面还带着刺，而玫瑰花抬着头绽放着它那粉色的花瓣，好像一位高傲的富家小姐。

风一吹，南瓜叶就整齐地摇动着，柚子树上的叶子也摇动了几下，桂树的叶子发出"唰唰" 的声音还掉下了几片叶子，玫瑰花也跳起了舞蹈。下雨了，雨点纷纷落下，南瓜藤，南瓜叶上都是水珠，南瓜上也有一些柚子，树上那所剩无几的叶子也被打落，柚子树的枝干上也有许多水珠，水珠在枝干上停留了一下，又沿着枝干滑落到泥土里。桂树上的树叶也被雨点打掉了几片，桂树叶子上也是水珠，被雨点打到的叶子发出"咚咚"的声响，树上的小鸟全部都飞走了，玫瑰花也被雨点打的弯下了腰。

家乡的院子是多么美丽呀！我爱这美丽的院子！

教师点评：文章主题突出，有条理性，取材独特，语言生动，立意独到，情感细腻。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。