她，吾之爱人，马路两旁总有她的身影，校园、小区里也总有她的踪迹，尤其是我们校园里的她，格外亭亭玉立——紫荆。

紫荆，又名“一条红“，顾名思义乃花开后成条状伸展在空中。话说 “春江水暖鸭先知。”我则认为，春到她先知。刚开学一周时，校园一个寂寞角落里的她便开始积蓄力量，鼓出一个个米粒般大小的花苞，可其他那些鲜为人知的花都还没有动静。现在，一根根棉花糖似的枝条深入土地母亲的怀抱，而且换上了紫红紫红的花裙儿，没什么叶，只是花衬着花，却显现出几分诗情画意。她的花不大，但紧簇在一起却十分宏伟；她的色不亮，但那热烈而深沉的紫色却直触我心坎。

那日，天突然变了脸，暗沉了下来，一阵阵寒风刺入我皮肤，进入我内脏。刚从餐厅吃完饭的我急忙裹紧衣裳，快步向教学楼的方向跑去，正好路过角落里无人问津的她。她纹丝不动地矗立在那，旁边那些昔日招人爱的玉兰、连翘，甚至紫叶李却经不住这般严寒，随风摇摆，被吹落下一杂又一朵的花。没有想到，那么娇弱的她又那么坚强。

古今中外，许多文人赞颂过婀娜多姿的玉兰、玫瑰、君子兰；描绘过风趣幽默的连翘、迎春；歌颂过高大挺拔的柳树、杨树、梧桐树，甚至连不起眼的狗尾草、野花都有人提名表扬过，而紫荆却无人讴歌。

在我眼中，校园里的她是一道无瑕的风景线，与天边接壤；校园里的她是所有花中最富有诗韵的；校园里的她，在我的记忆中划过一道又一道优美的弧线。她，是夕阳中的新娘，波光里的艳影。

校园里的她，是我记忆的顶点。莫问我为何如此般独爱她，因为她的花语是：和睦，合家团圆。

紫荆，吾之独爱者！

教师点评：文章主题清晰，结构完整，内容具体，文笔流畅，立意独到，情感细腻。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。作者若能更多地融入自己的情感，文章会更为出彩。