阳光慷慨地向大地泼洒自己的热情与温暖，圣洁的白云似绵羊，成群结队地缓缓前行，这才是夏！——题记

世人皆视夏为烦躁炎热之季，却无人欣赏它唯有之美。

热血

大草原上，天上的阳光正射下来，一望无际的草原，看不见树木的半点身影。除了山丘，就是平地。哦对了！还有大自然的孩子，正午过后，数百匹马脱缰，在草原中奔跑着，没有停息过，他们如同离弓之箭，飞奔着，他们以最快的速度，在这草原上自由“飞翔”，寄托着希望，奔跑……

温婉

在一群碧绿的柳树中，围着一个大的池塘，即便池塘面积很大，却依旧开满了荷花。阳光照射在水面上，鱼在水中追逐打闹，水上总是起波纹，好几片荷叶围着一珠荷花，荷花上存留着一些露珠，她随着微风轻轻摇摆，那些荷花批的外衣各不相同。红的似火，白的如雪，紫的像霞……知了时不时发出吱吱的歌唱。我就喜欢在夏日的正午在荷塘边散步，安静、温婉、美丽……

成长

“夏天是万物迅速生长的季节……” 夏天，在春与秋之间。春日播种，秋日收果。那迅速生长不就是夏了吗？你看那空荡荡的采地，过了几天，便长满了绿芽;你看那光秃秃的石头，过了几天，就长满了青苔;你看那原本还比较短的竹子，过了几天，就长高了半截……不光如此，所有的孩子都是这样，大家都在夏天里迅速的生长，长慢了，就失了收成……

我喜欢夏天——一个繁茂的季节，盛开的荷花出淤泥而不染；成熟的桃红中点缀着星星般的金黄；纯洁的莲花，碧绿的莲叶托着小巧的花，好似一位少女在翩翩起舞;你看那脱缰的野马，又好似我们这些正在成长的少年。

身为青少年，我会好好把握这个“夏天”，我愿同这烈日，一起努力奋斗，一起创造辉煌！——尾记

教师点评：这篇关于“夏”的写景文章有这样两个鲜明的特点：一是挖掘并展现了夏天更多也更不以为人察觉的特征，二是取景广泛，取材独到。这两个特点的存在，让文章里的夏不止是炎热、多彩、繁茂，还是“热血”、“温婉”与“成长”，不只是阳光热烈，景致迷人、草木繁盛，还是在肆意驰骋中感受热烈，以生命的灵动带来迷人，因万事万物奋力生长而拥有繁盛，可以说是让夏展露了其深层次的一面。正因如此，文章更显深入、透彻，带有着一些触及本质的意味，不禁令人深受吸引、深受启发。也由此可见，作者写景，用情，亦用心。文章的“尾记”与前文联系十分紧密，用作结尾明显要更为妥当准确一些。作者不妨对“尾记”、结尾的作用、用法再做学习，对文章加以完善。