代/蓝桉

今年的雪，仿佛是大自然给我们送来的一份特殊的礼物。

清晨，我正躺在床上美美地睡着懒觉，妈妈忽然喊道：“下雪啦！下雪啦！”我一个鲤鱼打挺，一个“神龙摆尾”，迅速地穿好衣服，冲向窗前，一看，果真下雪了！

那雪花从天而降，纷纷扬扬，飘飘洒洒，犹如鹅毛，似柳絮，像棉花。她们时而直线快速下落，时而随风飘舞，时而上下飞扬，时而左右穿飞，时而漫天横飞，或飞射直下，或飘飘洒洒，或忽散忽聚，或轻飘飘缓，或密密麻麻，真是千姿百态，无所不在。

她们仿佛是从天宫中撒下的花瓣，漫天飞舞，到处洋溢着洁白的欢乐。此时，雪花们更加猖狂，她们像烟一样轻，像银一样白，像柳絮一样柔，像燕羽一样柔。忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，轻轻盈盈，恰似舞动的精灵，又像一位位穿着纱裙的少女，在天宫的舞台上，伴着阵阵仙乐，轻盈地跳着她们最拿手的舞蹈。

雪越下越大，雪花们变得更加狂热。她们有的落在房屋上，给屋顶戴上了一顶白色的帽子；有的落在树枝上，给树枝穿上了一件白色的衣裳；有的落在地上，给大地盖上了一条白色的被子。雪花们尽情地飞舞着，飞舞着，跳着她们独有的舞蹈，为大地披上了银装。

突然，一阵微风吹过，雪花们似乎也感受到了渐渐变暖的气息，纷纷纷纷地停了下来。它们在树枝上停下，给树枝增添了一种纯洁的美丽；它们在地上停下，给大地铺上了一层洁白的毯子。雪停了，但她们的美丽却在空气中弥漫开来，仿佛给这个冬天画上了最美的句号。

雪后，我走在上学的路上，看见房屋、树木、大地都变成了银白色。那一排排高大的松树，在雪的覆盖下，仿佛是雕塑一样，傲然挺立。远处的山上，一片银白，分不出哪是山，哪是天。

我踏着厚厚的积雪，漫步在小路上，路边的灌木丛上开满了银色的“花”，晶莹剔透，在阳光的照射下闪闪发光。那一排排松树上，挂满了蓬松的雪球儿，一阵风吹过，树枝轻轻地颤动，银条和雪球儿簌簌地落下来，雪花随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的“彩虹”。

来到学校，我看见校园里成了孩子们的乐园，到处都是欢声笑语。操场上，同学们有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球，有的在滑雪……

同学们把雪捏成一团，向对方扔去，有的人被打中了，一边躲闪，一边反击；有的人被打中了，不但不生气，还哈哈大笑；有的人被打中了，虽然生气，但也加入了打雪仗的队伍中。

同学们堆雪人，堆出的雪人可爱极了！有的堆的是老虎雪人，头上长着一双锐利的虎牙，威风凛凛；有的堆的是兔子雪人，长长的耳朵，红红的眼睛，乖巧极了；有的堆的是小狗雪人，短短的四肢，短短的尾巴，好像要跑过来跟你握手呢……

孩子们玩得热火朝天，个个红扑扑的脸蛋像个大苹果，那欢乐的叫喊声，久久回荡在校园里。

我真的太喜欢这场雪了，她给我们带来了无尽的欢乐。雪花从天空飘落下来，轻柔而美丽。她们像是从天宫中撒下的花瓣，在空中翩翩起舞。雪越下越大，房屋、树木、大地都被雪花装点成了银白色的童话世界。在这样的景色下，我走在上学的路上，感受着纯净的雪花落在脸上的触感。校园里充满了孩子们的欢声笑语，同学们在操场上打雪仗、堆雪人，玩得不亦乐乎。这场雪真是太美了，让我感受到了冬天的魅力和快乐。

教师点评：文章结构完整，内容具体，文笔优美。作者依照一定的空间顺序对景物做了介绍，营造了空间感，让文章更加清晰地呈现了景物及其特征。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。这篇写景作文真是美妙绝伦！作者用细腻的笔触勾勒出大自然的美丽画卷，让人仿佛身临其境，看到一幅幅迷人的画面。从字里行间可以感受到作者对大自然的热爱之情，使人读后心旷神怡。