小雨点是个舞蹈家，

飘飘洒洒，

从天空中飘落下来，

清风为它伴奏。

小雨点是个演奏家，

滴滴答答，

碰碰这儿，

打打那儿，

弹奏出一曲山水乐。

小雨点是个热心肠，

滋润枯萎的花儿，

淋湿枯黄的小草，

灌溉干涸的大地。

小雨点还是个顽皮的家伙，

淋湿小朋友的头，

打湿奶奶晒的衣，

弄得路面坑坑洼洼。

教师点评：小雨点被小作者赋予了多重身份——既是舞蹈家，又是演奏家，还是热心肠，更是顽皮的家伙，但奇妙的是，小雨点并没有因为这多重的身份变得 “神秘”、复杂，反而借着这几重身份进一步清晰展现了自己的活动、自己的意图、自己的想法、自己的古灵精怪、自己对世界、自然和人们的生活带来的影响，也让我们以看待可爱孩童和亲密伙伴的角度去更加多样地了解了它、感受了雨。其实说到底，小作者只是运用了拟人的手法而己，但对于这一手法的巧妙选取，加之小作者对于观察生活与自然现象得到的收获而做的思考梳理，以及无拘无束、充满童真的想象力，小诗变得有趣有味，也变得可亲可近。如此看来，拟人手法不只是一种写作手法，或许还能成为我们欣赏世界的途径和角度呀！