有一些学霸说，重复是一种神奇的魔力，我很赞同这个说法，因为我也是个大学霸，我有一个朋友，他不跟我同班，但友谊不会因为距离而消散，我们还是经常玩，有一天他跟我说：“你学习好好呀！有什么‘秘籍’吗？”我便把这个想法告诉了他，她说：“听起来好像有点道理呀！”于是，他便回家了，说是要用一下我这个重复的力量，我笑了笑，也回家了。

有一天，我偶然遇见他时，我说：“怎么样，重复见效果了吗？”他气鼓鼓地说：“我看你是骗我的吧！根本没什么效果！我这次可是带着‘重复’努力复习了三个星期，事实证明！重复没什么效果！”我很震惊，我上次带着重复，复习了两天不到，我就考了98分啊！为了查清楚真相，我去了他家，游说他努力起来，如果真的很努力，为什么效果就不明显呢？

我一来到他家，就看见他在抄错题，思维题、扩展题、应用题、计算题、附加题……样样没落下，又看他读概念，背概念，一项概念也没落下，我只好用笨办法，一个一个核查，我指着一道错题，说："这道题怎么做，过程是什么？”结果，他竟然不会，我又问，这一句概念的意思是什么，他竟然支支吾吾半天说不出来，我总算明白了他为什么效果不明显，他读了概念，但是没有理解，他抄了错题，但是不会做，他这是在加深错误印象，我迫不及待想把问题所在告诉他，可是他一会儿又咕咚咕咚地喝饮料，一会儿又打开一包薯片儿，一会儿又说：“我爸爸给我们点了套餐，先去吃一点吧。”说着就跑向餐桌。

我无奈地跟过去，说道：“你抄了错题，但是不会做，你读了概念，但是却没有理解概念！”见他在那懵懵的，我又说道，“重复得有效的重复，不是像你那样无效的重复，你要给自己定个计划表，先复习什么后复习什么，先复习的，就是你还不会的，后复习的，就是你已经会了的，还要在计划表里列出需要复习什么，不需要复习什么。”他叫道：“厉害呀！比如我吃东西，先吃的呢就是想吃的，后吃的就是不是很想吃的，还要给自己做个反馈表，到底吃饱吃好了没！”我无奈地说：“要是你学习能像吃东西那么举一反三，早拿第一啦！”

后来，他根据我的提示，做了有效的重复，也是成功拿了100分。他很高兴，我也替他高兴。