四季过得好快，春去秋来。春的温柔、夏的炽热、秋的凉爽、冬的寒冷

_题记

我有四个好朋友，分别是春，夏，秋，冬。他们在我的身边，陪伴我一年又一年。

她是“春”，是温柔的姑娘。他让花草生机勃勃，还贴心的给每颗大树换上春天的衣服。他每天都会照顾好小花、小草、正因为他的温柔小花才，那么美丽小草才那么绿。我喜欢他。喜欢他的温柔，更喜欢他的爱心。他呀！无论什么时候他都会这样。

她！他叫“夏”他每天都会给小朋友的童年加上快乐！他也给我带来了快乐。那时我们可以吃甜甜的、冰冰的雪糕和冰淇淋。当然冰淇淋在夏天吃那是相当的美味呀！一如果夏天游泳那更舒服了。

有时小朋友们在树林里东跑西奔，如果你运气好的话，说不定还会撞上一些虫子之类的，他们有的会唱歌，有都会跳舞，还有的会给自己挖个洞！因为夏天不仅是小朋友们的快乐，虫子们也会，那个时候可就“热闹极了。”

这是“秋”秋天简直就是夏天的“反义词”，夏天截然不同她给我们带来凉爽。我们感受着凉爽。秋天会把树上的叶子变成火红或者橙黄的。它们把地面铺成了金黄的颜色。

不过农民爷爷可没时间欣赏那的风景，因为秋天给了他们另外一个礼物——就是丰收的稻谷和食物。他们忙着收稻谷和粮食，等了这么久的粮食和稻谷终于可以来一次大丰收了。他们脸上都挂上甜美的笑容。

“冬”她是洁白、美丽的，不仅如此到冬天可就有好多好多的雪花可以玩了，到时候不仅会有冰面也就是滑冰场！大家可以在滑冰场上跳出自己的舞蹈也可以选择滑雪从高处一度滑下来就像滑滑梯一样！要我觉得最好玩的就是打雪仗了！把球弄得圆圆的、大大的就可以了，拿起来往前面一丢，学会了吧！学第一遍到处都是人打雪仗，十分热闹。

我喜欢四季，喜欢它的美，它们让我感觉到了不一样的快乐！不一样的感受！四季呀！谢谢你们的陪伴！

教师点评：文章主题清晰，有条理性，内容丰富，语言生动，立意深刻，情感饱满。作者选取了时间顺序为写作顺序，对景致做了多角度、细致、有序的描述。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。