岁月荏苒,望着流水似的年华却只能垂头轻叹,但若用心寻找,总有那样一个人,所施之教诲,一生用之不尽;所予之恩惠,一世报答不惜。盈盈月光,她似那抹最清的;萋萋芳草,她似那束最美的;落落余晖,她似那缕最暖的。她,是吕小小的“萝卜老师”,也是我们每个人心中那一位独特的“萝卜老师”。

萝卜老师姓“卜”,是从云南到上海的知青子女,在吕小小他们三年级时担任语文老师,陪他们度过了一个难忘又愉快的学期,成立足球队,找场地踢足球,准备国庆表演节目……但是快乐的时光总是短暂的,萝卜老师最后因为同学们大考成绩不理想,觉得自己没有能力教好学生们而辞职离开了吕小小他们。

“萝卜老师和别的老师不一样”这是吕小小对萝卜老师的评价。比如,她除了学校的统一考试之外不会向父母公布他们的语文分数;语文课上总会留点时间讲她的故乡云南;下课时会和同学们待在教室里聊天……在一次下课时,吕小小和毕小虎聊天,讲到赤道的人为什么那么黑,萝卜老师发现吕小小和毕小虎知识面广,口才好,打算成立一支辩论队。打那以后,吕小小更加爱上了看书,经常和老师借书,甚至借书给老师看,学识和成绩也不知不觉提高。除此之外,萝卜老师出的作文题目也很好玩,有一次是《假如我当市长》,妈妈看吕小小写的作文,大叫:“这写的是什么东西啊!乱七八糟……”但是萝卜老师看了却笑着说:“真有想象力,太好玩了”,还鼓励吕小小去投稿,随着发表的越来越多,吕小小便成了“作文大王”,参加了好几次作文竞赛。可见发现学生优点并鼓励他们发展,对于他们今后的成长是多么重要。而萝卜老师就做的非常好,她有一双善于发现美的眼睛和一颗善于感受美的心灵,这是多少人所缺乏的。“世有伯乐,然后有千里马”。老师是一个人一生中有着重要作用的人,也许一个老师不经意的一句鼓励,孩子便有不同的一生。

鲁迅到日本留学,藤野先生没有因为鲁迅是中国人而歧视鲁迅,有的只是对学术的专注,他为人正直,治学严谨,给鲁迅留下深刻的印象,对于鲁迅的人生有极大的作用。海伦·凯勒双眼失明,却在家庭教师莎莉文的教导下,重获希望,拥有对生命的热爱,莎莉文可以算是再塑海伦生命的人。

记得三年级那会,学校新开了个阅览室,我隔两三天就溜进去看书。记得有次门锁了,我便翻窗进去,准备走时被主任发现了,没想到的是,主任只是说:“爱看书是好事,不过下次不要翻窗了,可以来找我,我给你钥匙。”自此,我经常跑去阅览室,沉浸在漫游书海带来的喜悦中,如果,当时,主任要是批评我甚至请家长,而不是这样鼓励我的话,那么,结局也变得不一样了吧。

教育是“一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂撼动另一个灵魂的活动”而老师,是园丁,红烛,他们一生默默付出,只为桃李满园。他们培养的祖国的花朵,是祖国的未来,新时代下的领跑者。他们的岗位,是未来其他岗位的基础。

书末,萝卜老师还是离开了,也许是因为吕小小只考了78分,也许是因为她自认为教学水平不够;也许因为家长们的不理解伤了心;也许是因为校长的“你的想法是好的,但是要你去适应社会,不是社会去适应你”;也许是因为作者不想让萝卜老师这样一位“伯乐”最后也成为适应社会的一位“食马者”,也许……

“饮其流者怀其源,学其成时念吾师”,在与“萝卜老师”朝朝暮暮的相处中,我们学会了许多,哪怕岁月冲淡了记忆,但仍然记得有那么一位“萝卜老师”,曾在迷茫的路途中给予自己莫大的帮助,令自己的人生之路更加绚丽。

教师点评：文章中心明确，思路清晰，内容丰富，文笔优美。作者在文中谈及了阅读书之后的真切感受，很好地做到了有感而发。文章感情真挚，感悟深刻。