窗外的雨还在淅淅沥沥地下着，落在屋檐上，滴滴嗒嗒，也落在我的心弦上......

我从小就喜欢小提琴，喜欢它婉转的曲调，喜欢它悠扬的琴音。终于，在我10岁生日那天，我拥有了一把属于自己的小提琴。当然，从我拿起它的那一刻起，便开始了我的“学琴之路”。

然而，这一切，对于一个毫无音乐素养的家庭来说都绝非易事。开始的几天，仅仅需要认识它——知道哪是琴头，哪是琴身，怎样握弓子，怎样拉出DoReMi。可是随着课程越来越深入，我时常不知道这个音阶怎样跳，那个琶音怎样拉。即便在家中练习过，去到老师那仍旧是“丈二和尚摸不着头”。谁能想象得到，一个年仅10岁的小女孩，焦急又无助地望着一张熟悉又陌生的曲谱是一种什么感受？我着急，妈妈也着急。

直到那天放学回家，妈妈一脸笑意地递上那把甚至令我感到烦躁的小提琴。我不情愿地接过，我知道等待我的将又会是一场1小时的“暴风雨”。

“不对，这个音偏低了”“不对，这里拍子有问题。”“不对，这个把位移错了。”妈妈一连串的不对向我抛来，给本就不耐烦的心火上浇油。我不耐烦地冲她大吼：“你又不会拉，你怎么知道？”妈妈一脸神秘，坚持说按她教的试试看。说也奇怪，按照妈妈的指点，竟然音阶全对。我心服口服，就这样在妈妈这个看似外行的指导下，我拉琴进步很快，老师也夸我。

渐渐地我却发现妈妈总是神神秘秘地注视着电脑屏幕，甚至有几天我还听到了熟悉的琴声，甚至有几天我还看到妈妈正在慌忙地关电脑。咦？这颗“疑惑”的种子在我心中生根发芽。

直到那个大雨滂沱的下午，我打开电脑，猛然看见一个陌生的文件夹，命名为“MMAN”,“这是什么呢？”我怀着一颗好奇心，用颤抖的手轻轻敲开，点进去的那一刻，我傻眼了，轻轻滑动鼠标，电脑屏幕上赫然出现了上百条老师拉的小提琴的音频，还有妈妈做的笔记和上网查的资料。

那一刻，我流泪了。

我知道我流泪的原因，既是因为被妈妈的爱而感动，也是因为自己不该对妈妈乱发脾气而羞愧。日复一日，年复一年，感激妈妈在烈日炎炎的夏日，寒风刺骨的冬天，默默地蹲守在教室外为我录制音频。唯一遗憾的，是到今天我才明白，那个文件的命名意思是“妈妈爱你”。

教师点评：主题明确，思路流畅，内容具体，语言生动，情感真切。文章字里行间流露着浓浓的情感，颇为打动人心。文章语言优美，情感饱满，感染力十足。