春天的春暖花开，夏天的骄阳似火，秋天的秋高气爽，冬天的白雪纷飞。都是那么的绚丽多彩。

——题记

春天的春暖花开。

二月“春姑娘”沉睡了一个冬天终于醒了，她一吹整个原本死气沉沉的草原立马变得生机勃勃，小花小草看到“春姑娘”来了，便整齐划一的动作来迎接“春姑娘”。听，小溪的叮咚声，小鸟的音乐声。看，正在梳头发的柳树，和绿油油的小草。闻，那是春天的芳香。

夏天的骄阳似火。

六月正是春天退休，夏天来临的时刻。炎热的太阳公公升了起来，把整个大地变成了一个大火炉。池塘里的一个个荷叶成了青蛙的一个个“雨伞”。听，夏天的雷雨声，青蛙知了的演唱会。看，那玲珑剔透的水珠如同一颗颗宝石，那太阳也如同一个大火球。闻，是那荷花的清香，还是那夏天自带的味道。

秋天的秋高气爽。

九月中旬，正是秋天的大好时光。一颗颗果实在树上你挤我我挤你，是想让人民先摘下自己。站在一个小山丘上，放眼望去一片全是黄色。听，那蝈蝈的鸣叫声。看，那如同大红灯笼的苹果又大又圆，还有那一列列的士兵穿着金黄色的铠甲。闻，那是苹果的香味吗？哦，是的。

冬天的白雪纷飞。

到了过年时，那一团团雪就无声无息的飘了下来。在冬天才是我们孩子的真正的玩耍天地。什么打雪仗，堆雪人...都是我们的游戏之一。

这就是绚丽多彩的四季。

教师点评：文章主题突出，结构清晰，内容具体，文笔优美，有自己的思考，情感饱满。作者选取了时间顺序为写作顺序，对景致做了多角度、细致、有序的描述。文章移步换景，描写全面，读者能够跟随作者的脚步对景物形成了解。抓住景物的特点进行描写，重点突出。巧妙运用修辞手法，文章的描写惟妙惟肖，非常生动。