我今天想推荐的文章是我们初一时学的《走一步，再走一步》。古人云：“书读百遍，其义自见。”的确如此，好的文章值得再三品味，每次咀嚼都能有不同收获，反复阅读常常可以举一反三，孔子说的“温故而知新”也是这个道理。

这篇文章比较突出的是它的心理描写。

同伴喊”我”爬山时，“我”内心陷入万分纠结之中，一方面希望自己勇敢果断，能像同伴一样朝气蓬勃；另一方面又想起母亲的训诫，不敢轻易冒险。但是在同伴怂恿下，我始终没能把持住自己，决定“铤而走险”。爬的时候，虽然心里明白眼前的小悬崖只有大概二十米，但“我”却总觉得是高不可攀的险峰。当被小伙伴们落下之后，“我”的害怕加剧了，总是暗示自己没法爬下去，觉得会摔死，同时又纠结着上去的路也很艰难，因而处在一种进退两难的境地。后来父亲来了，他引导“我”一步步往下走，这时“我”从“顿时有了信心”到“信心大增”到后来“我能办到的”，以及最终“我产生了一种巨大的成就感”。虽然作者使用朴素的语言记录下这段经历，但层层递进、跌宕起伏的心路历程让我随着主人公或紧张、或放松、或欣喜，这种熟练而精确的心理描写真的让我收获良多。

教师点评：这篇作文语言简洁明了，表达方式清晰明了，叙述了文章内容和作者对文章的心理感受。点评中也有针对文章主要特点——心理描写的赞美，能够对这篇文章的写作手法有很好的把握。同时也展示出作者对于这篇作文的深入理解和分析。但是需注意的是，点评中应该更加客观一些，需要针对写作的优劣点提出建设性意见。而且文章也没有很好的分层，建议在结尾处再次扣题，推荐大家来读这篇文章。