#非一般的高考# #为2020高考生加油#

2020年7月3日夜，一场“大雪”，落在了每一位中国学子的心里。

在夕阳的映衬下，在灿烂的余晖中，在少年们的欢声笑语中，“瑞雪”来了，踏着时光轻盈的脚步，勇敢地来了。

起初，“雪花”只是星星点点，零零碎碎，于夕阳的陪伴下前行着，探索着，就像一个个无畏的战士。

随着时光的流逝，夜幕的临近，还有白板上渐渐走到尽头的数字，“雪”越来越密，越来越大，越来越猛。

“大雪”来了，高兴地来了，怀念地来了。

湛蓝天空下飞舞的“雪花”，生机勃勃，熠熠生辉。

孩子们沸腾着，欢呼着，宣泄着：三百六十五个日日夜夜，艰难穿梭在黑暗的征途中。我们渴望阳光，渴望光荣，渴望沸腾的热血换回当初永不磨灭的誓言。

于是，“大雪”愈来愈猛，就像一群脱缰的野马，毫无节制，肆意飘洒。

走到高处，宛若遇见一条条倾泻而下的瀑布，汹涌澎湃，象征着奔放与生命。

置于其中，宛若漫步于漫天飘洒的“雪片”，朝气蓬勃，势不可挡。

回到地面，宛若看见一群群舞蹈的精灵，它们是自由的天使，幸运的天使，吉祥的天使，为少年们带来喜庆与温暖。

半空中尽情舞蹈的“雪花”，在夕阳的映衬下，金光闪闪，星辉熠熠。

伴随着突如其来的“大雪”，伴随着温暖的阳光，孩子们开始在夕阳的关怀下高声歌唱，属于新时代青年的理想与渴望。

“在无尽的黑夜，所有都快要毁灭，至少我还有梦，也为你而感动；原来黎明的起点，就在我的心里面，只要我还有梦，就会看到彩虹，在我的天空……”

“大雪”中，歌声下，不少来年，甚至后年即将踏上战场的少年，也围在一起，共同为即将踏上战场的少年加油喝彩，呐喊与鼓掌声未绝。

“高三加油！”“高三加油！”“高三加油！”

一场“暴雪”后，操场早已“银装素裹”，“白雪皑皑”，部分地方的“积雪深度”，已然末过脚踝。

片刻呐喊与助威后，一群群少年勇士，自发组织，来到这片久违的“雪地”，清理厚厚的“积雪”。在此之前，“打雪仗”，“抛雪球”，成为了我们必不可少的游戏。

从地上抓起一大把“雪球”，将其抛于空中，或“送给”旁边的好友，以示祝福和鼓励。霎那间，整个操场人山人海，众多少年在“雪地”里自娱自乐，尽情享受，这是一种怎样的惬意。

于是，广播里又想起了那首熟悉的歌谣。

“后来，我总算学会了如何去爱，可惜你，早已远去，消失在人海；后来，终于在眼泪中明白，有些人，一旦错过就不再……”

片刻的游戏结束后，我们开始回归正道，清理自己制造的“雪景”。没有怨言，没有退缩，在汗流浃背的夜晚，我们成长着，前行着，奋斗着。

后来，有的孩子手拉手围成一颗心，在点亮的夜空下，彼此鼓励，彼此祝愿，彼此道别……

也许这个夜晚很疯狂，但它承载了我们美好的青春岁月。

也许这个夏天我们的距离就将变远，但请相信，我们的爱不会结束，我们的友谊也不会磨灭，我们的故事还将继续书写。

加油，高三少年！加油，中国学子！

高考必胜！加油！加油！加油！

教师点评：作者在文中记述了高考前学生们放松心情、释放压力的场景。特定时间、背景下的文章总显得特别：应时，有时效性，创作必然是及时的、迅速的，作者的叙述能力功底扎实；应景，对特定的场景加以描述，文章有了新颖的取材；应运而生，源自内心，文章真正做到有感而发，真实真切。在此基础上，作者还将自己的畅想、情怀、想象、期待与自己当时的情感做了融合，通过比喻等手法的运用，让场景多了象征意义和浪漫色彩，引人沉醉。文章有青年人的敏感细腻，有青年人的肆意张扬，有青年人的期待忐忑，还有青年人的昂扬斗志与无限活力，源于青春的感染力强烈炙热，它让我们坚信，这样的青春岁月，一定是满载收获与希望的。加油，高考学子！加油，每个人！