“白日——不到处，青春——恰自来，苔花——如米小，也学——牡丹开”

窗外绵绵不绝的细雨，顺着屋檐悄悄滑落，滴在窗沿上，不知什么时候，一片清新的绿爬了上来，像一个好奇的孩子，攀着窗台向里边张望。屋里，尚且年幼的我正咿咿呀呀的，跟随着妈妈吟诵着《苔》……

“妈妈，苔花是什么？”稚嫩的童音在雨中回荡。

“苔花呀，苔花……”妈妈举起手，指向窗沿，“喏，那就是了。”

那个攀着窗台向里张望着的孩子，抖了抖身上的雨珠，羞涩地笑了。

“这就是苔花？”我有些失望地撇了撇嘴，原来，苔花不是花，一点儿也不好看，怎么能跟牡丹相提并论呢？

时光荏苒，这段小插曲也逐渐随着时光的流逝奔向远方。我步入了小学，原以为通过努力就可以“更上一层楼”，可往往却是事与愿为。考卷上鲜红的斜杠，成了我心中挥之不去的阴影，慢慢地我开始断定：我就是个笨小孩！这个想法一直持续到那个阴雨天……

“63分，有进步呢！”我听到了来自周围同学的嘲讽。我低着头，默默地把自然科学试卷塞进书包，就在那一瞬间，我瞥见试卷上关于“苔”那一栏，全都是鲜红的斜杠，我不忍再看。窗外的雨淅淅沥沥，如泣如诉。同学们陆陆续续走出教室，只留下懊恼的我独自伤神。

这时，自然科学老师折回来了，微笑着走进教室，手上还提着一台显微镜和一小包苔藓。

“正好你还没走，我们一起做个实验如何？”老师是为我这次的成绩而来的吧？我有些疑惑亦有些羞愧地猜测着。但老师很平静，平静到脸上只有眼睛的光芒的闪动，看不出半点责怪的样子。我稍稍地放松了些，点了点头。

她用夹子夹出一小块苔藓，轻轻地放在显微镜下，娴熟地转动螺旋，调节光线，终于，她说了声：“好了。”然后把显微镜推给我：“你看。”

我迟疑地将眼睛移向目镜，透过目镜，我看到了一些娇小美丽的花儿，花瓣尖端还挂着晶莹的露珠，如出水芙蓉般婀娜，像牡丹那般娇艳。我惊呆了，不敢相信自己的眼睛，但这明明就是苔呀。

老师把显微镜移开，拉起我的手：“孩子，也许你以为苔是多么不起眼，但在显微镜下，你仍然可以发现它们与牡丹一般的美。你不知道，其实你也很美，你上课认真的样子，老师都看在眼里，相信自己，不要泄气，我相信总有一天你也可以像苔花一样勇敢地绽放。”

老师语重心长，我似懂非懂，却也郑重地点了点头。

“沙啦啦……”又逢春雨绵绵的季节，往事如云烟，雨中飘荡的童声尚在，老师的话语犹在耳边，只是这窗沿上的苔，早已种到了我的心里，绽开了花。