每位家长都有诸如“望子成龙”“望女成凤"”的心愿，每位老师也都希望学生能够取得进步，对于孩子的发展，家长和老师的帮助是非常重要的，《三字经》 中，就有“养不教，父之过，教不严，师之惰”的观点。但无论是古代还是现代，孩子能否更好地成长，也取决于他们自身。可以说，主观的内力和客观的外力，都是成长的动力。

主观和客观的因素缺一不可，只有两股力量同时作用，才能让孩子更好地成长。弈秋是战国时期的围棋高手，他教的两个徒弟中，一个态度认真，一个三心二意，最终只有那个认真学习的徒弟成了才。《红楼梦》中的贾宝玉，成长的过程中，尽管父亲严加管教，贾府的生活条件也极其优越，可最终因为自身天性的原因，选择了出家，没有继承家业。由此可见，主观因素对人的成长是非常重要的，只有通过自己的努力，加上客观要素的支持，才可走向成功。

同样，客观因素对人的成长，也是非常重要的。我国城市化进程逐渐加快，越来越多的人脱离农村，涌入城市，这其中有很大一部分原因，是为了让下一代享受到更优质的教育条件，因为主观因素具有不确定性，但客观因素可以通过"进城”来弥补。从农村考入清华的寒门学子，发表《感谢贫穷》的文章引发热议，正是贫困，激发了其内心的斗志，因为贫困时刻警醒其通过学习来改变命运。还有孟母三迁，曾子杀猪的事例，都体现了客观环境因素，对人成长的推动作用，如果结合人自身的上进和不断实践，那么取得成功，也是非常有希望的。

内力和外力，主观和客观因素都对人的成长有重要作用。回到《三字经》中的那句名言，其本身的理论是正确的，强调了让孩子成长起来，需要家长、老师的齐心协力。但这句话，忽略了孩子本身的主观因素，如果加上其自身的力量，就更可以走向成功了。因此，人的发展需要内外齐心，主观上的努力和客观上的助力，有利于人的成长。