成功与价值是个人与社会的共赢。个人如木,社会为林,木生于林而秀于林,林因木而葱绿。故而在个人的成就与社会的贡献之间,从不曾是一场你死我活的零和博弈,而为相依相生的共赢。

在个人的一生历程中,我们应当上下之索的应是“于己有成,于人有功”,了个人有所成就,对社会有所功德。此可谓价值实现。

人常常自殁于个人与社会的绝不相容之中。权健帝国、长春疫苗为自我的成功而戕害社会之利,终而

亿万帝国轰然倒塌,医疗诚信遭遇质疑;有人自诩为社会贡献,为他人贡献,在机遇面前碌碌无为,一个无所发展之余无所谓为社会有所作为。

倘若深思便不难发现,真正担当时代是兴大任之人皆为“于己有成,于人有功”之人。“你是什么,中国便是什么。”崔卫平七生如是说。当代青年学生,我们理应于己有成,时代需要我们以梦想成就自我。“我们都深活在阴沟里,但总有人仰望星空。”我们应用梦想成就自己,像欧阳自远先生一样发出“走,到月球付出”的梦想的欢歌,时代需要我们以奋斗成就自己,“人生最快乐的事莫过于奋斗”,我们应用奋斗成就自己,像塞罕坝植树人一样于黄沙中砥砺奋斗,于绝望中种出希望;这个时代需要我们以知识成就自己,“唯有知只方能灌溉灵魂的干涸。”外卖小哥顶(鼎)诗词大会,当代青年学生,面对浩如烟海的知识,我们如何够不以此武装自己,成就自己?“你有光明,中国便不黑暗。”于己有成,而后方能于社会、于国家有所功德。

“为生民立命,为天地立心,为往圣继绝学,为万事开太平。”张载如是。当代青年学生理应于人有功。丛林扫雷,他推开战友说“我来”;雪域高原,他岁岁坚守那联通外界的通道;万里高空,他冷静应对保住乘客安全;边界孤岛,他们守岛数十年,因为这是我们的地。他们都是感动中国中的伟岸身影,号召着我们一代代青年学生对社会有所责任与担当。“愿得此身长报国,何须生入玉门关?”愿以学有所成的自己,去回报家国天下,这才是人生价值的最终归属。然而,“于人有功”时,那饱含感动热泪的时代,终将记住那些为他付出之人,终将用遒劲的笔杆将其铭刻,此何尝非最圆满的“于己有成”呢？

功得主义、牺牲主义好比无鞘之刀,员锋利却不美观,以此切割我们人生,颇多遗憾。

而“于己有成,于人有功”的这场共赢中,难道不能让价值长长,旦复旦兮?