“我要做远方的忠实的儿子，和物质的短暂的情人，和所有以梦为马的诗人一样，我不得不和烈士和小丑走在同一道路上。万人都要将火熄灭，我一人独将此火高高举起，此火为大，开花落英于神圣的祖国，和所有以梦为马的诗人一样，我借此火，得度一生的茫茫黑夜......”

时光飞逝，一分一秒，一朵一瓣的笑靥，一句句温和的低语，一帧帧季节的相片，在十七年的生命流程中，总有这样一些身影，留在我不忘的记忆里，留在我温柔的思念中。一个月之后是一年一度的教师节，我想遥遥地问候一声 : 我亲爱的老师。一切安好。

人生从幼到老，从无知到有识，会经历很多事，结识很多人，扮演许多不同的角色，相信你不会忘记你的一生中，曾经有一些人一度成为你生活中非常重要的，而最终成为你永生难忘的，他们伴我们走过一段容易跌倒，彷徨，迷茫的道路，他们是我们成长岁月里最可信赖的朋友，他们做过我们迷茫时的灯塔，追逐彼岸的舵手，他就是老师。

“远方啊除了遥远，一无所有，遥远的青稞地除了青稞，一无所有。”这是海子的诗，也是我的老师最爱的一句，也是我最爱的一句。那遥远的一无所有的远方，荡涤了海子的心灵，荡涤了老师的心灵，荡涤了我的心灵。

那时，第一次上他的课，当我推门进去的时候，也没有觉得眼前这个其貌不扬的年纪轻轻的“老夫子”有什么能耐，而恰恰就是他，成了那个我永生难忘的人。现在步入高中已经两年了，依然很怀念那时一起讨论诗歌的日子，而诗歌的内容也一直影响我至今。

每当生活步入低谷，总会想起他说的，遥远可以荡涤一切，每当触及纠结，就会想起张爱玲的平和，每当偏执偏颇，就会想到孔孟的中庸，便会释然，而后无疆，淡然一笑，面对朋友的宠爱，对手的嘲讽，说一句“爱咋咋地”。

我依稀还记得老师是大额头，高鼻梁，刚上课的时候我还跟同学开玩笑，真是中国思想史，长得蛮像孔老二，引起同学大笑，也弄得他很尴尬。不过他只是一阵脸红，不愠不恼，依旧镇定地开始他的课程。从寥寥几人的小教室到过道站满人的阶梯教室，从不屑一顾到频频点头，到手抄笔记，我被他的魅力折服，也被他的精神折服。虽然是副课，是选修课，可是他依旧带着备课本认真地对待，而又不拘泥于备课本，旁证博引，仿佛带我们穿越时间和空间的束缚，与各朝各代的思想大家尽情交流。

一晃七年了，我不知道老师是否有所改变，毕业的时候他送我，我对他说，等我上了高中，上了大学，十年以后，二十年以后去看他，他说，不必了，我问为什么，他只淡然地告诉我“远方啊除了遥远，一无所有。”

“从今天起，做个幸福的人

喂马，劈柴，周游世界

从今天起，关心粮食和蔬菜

我有一所房子

面朝大海，春暖花开

从今天起，和每一个亲人通信

告诉他们我的幸福

那幸福的闪电告诉我的

我将告诉每一个人

给每一条河，每一座山

取一个温暖的名字

陌生人，我也祝福你

愿你有一个灿烂的前程

愿你有情人终成眷属

愿你在尘世获得幸福

我只愿面朝大海，春暖花开”

老师，海子是我们最喜欢的诗人，今日我把这首《面朝大海，春暖花开》的“明天”改成“今天”送给您，祝您今天幸福，明天更幸福。

教师点评：作者用饱蘸感情的文字，对一位给自己带来深刻影响的老师做了记录，并用最真挚的心，对老师表达了自己的喜爱与感激之情。作者以初识到了解为序进行叙述，对老师的样貌、举止、行为习惯做了细致的刻画。文章行文流畅，文字质朴平实，而情感的真实、真切，则如奇妙的魔法，让流畅拥有了直抵人心的力量，也让平实更为深沉、深厚，文章也由此感人至深，令人深受触动。很棒！文章还可以做进一步的完善。首先，开篇引入的文字可以做一些删减，让文章入题更快。其次，既然写老师，文章的重心一定要放在老师身上，也就是要花更多的笔墨去突出老师的特点，文中这部分的内容略少，导致文章重点不够突出，可以多做补充。再次，为了让感情更加自然，老师带来的影响就要多做明确的说明，这样感情的表达才能更加合理和有感染力。最后，内容中对反复出现的诗句没做挖掘，结尾也没做点题，题目与主题就显得有些模糊，对主题和题目的确定还需多做考虑。加油，期待作者更加精彩的作品！