村边的溪边,是我的小天地。
在村边的溪边,有着绿茵茵的草地,有着水清见底的小溪。草地里长着许多五颜六色的花朵,草地里还有许多小昆虫,如:七星瓢虫,跳蚤,蟋蟀,屎壳郎……
小溪里有许多光滑的鹅卵石,有在嬉戏打闹的小虾,有在寻找妈妈的小蝌蚪,有在比武的螃蟹……
我们这些村子里的小毛孩,中午一旦吃完饭,就按耐不住,比赛着谁先跑到村边的小溪,谁赢了谁就可以先喝这一大杯冰饮料。
一阵阵跑步声过后,我们脱下拖鞋,跑到小溪里嬉戏打闹。顿时,我们被火辣辣的太阳晒过的身子,被溪水洒到,身子立刻变得清爽起来。在这种时候,我们通常就会比赛抓小虾。
我左抓,右抓。可这小虾像是早就料到我的行动似的,右跑,左跑。这时,晓丽大喊:“你们快看!我抓到了一只大虾!”听到后,大家连忙放下“手中的活儿”,急忙跑到晓丽那边。大家定睛一看,这还真是一只大虾!看到晓丽的成果后,我们都下定决心,也要抓到只大虾,而且一定要比晓丽的大多得多。
可是抓了一会儿后,大家都抓累了。可惜依旧没有抓到只大虾。这时,小玉提议说:“要不我们去河边比赛抛鹅卵石吧!”听到后,大家都十分赞同。
我们一起来到小河边,挑选着精美的鹅卵石,准备着“战斗”。我抛出去一个鹅卵石,嘿!真不错!丢了三个环,可我转头一看,发现小东他们都丢了5、6环。我仔细观察后,也学起他们的样子抛,果然不出我所料,我也抛了和他们差不多的环数。
抛了一会儿,大家又累了。于是我们一起趴在草地上,看花,看草,抓昆虫,做标本。
直到天空被太阳打扮得漂漂亮亮的时候,大家都知道:该回家吃晚饭了,大家只好拿着自己的战利品,准备回家。因为我们都依依不舍,所以一起相约明天还来。
村边的溪边,是我的小天地。我非常喜欢在那和小伙伴们一起快乐的玩耍,嬉戏,做标本……
教师点评:这篇作文以“我的小天地”为主题,生动形象地描述了村边的溪边的景色和小伙伴们的玩耍情景。作者在文中结合自己的感受和经历,充满了童趣和记述的真实性。 从语言层面上看,作者运用了形象生动的词汇和描写,如“水清见底的小溪”、“五颜六色的花朵”、“光滑的鹅卵石”等,这些描写让人能够清晰地看到眼前的景象,感受到自然的美好。而在描写小伙伴们玩耍时,作者用到了副词和动词来表达情感及气氛,如“按耐不住”、“急忙跑到”、“非常赞同”、“依依不舍”等,这些词语把童年的快乐表达得更加浓郁,让读者能够深深地被感染。 总的来说,这篇文章写得生动、自然,语言流畅,表达清晰。同时,它也充满情感和童心,读起来令人倍感温馨、愉悦。