村边的溪边，是我的小天地。

在村边的溪边，有着绿茵茵的草地，有着水清见底的小溪。草地里长着许多五颜六色的花朵，草地里还有许多小昆虫，如:七星瓢虫，跳蚤，蟋蟀，屎壳郎……

小溪里有许多光滑的鹅卵石，有在嬉戏打闹的小虾，有在寻找妈妈的小蝌蚪，有在比武的螃蟹……

我们这些村子里的小毛孩，中午一旦吃完饭，就按耐不住，比赛着谁先跑到村边的小溪，谁赢了谁就可以先喝这一大杯冰饮料。

一阵阵跑步声过后，我们脱下拖鞋，跑到小溪里嬉戏打闹。顿时，我们被火辣辣的太阳晒过的身子，被溪水洒到，身子立刻变得清爽起来。在这种时候，我们通常就会比赛抓小虾。

我左抓，右抓。可这小虾像是早就料到我的行动似的，右跑，左跑。这时，晓丽大喊:“你们快看！我抓到了一只大虾！”听到后，大家连忙放下“手中的活儿”，急忙跑到晓丽那边。大家定睛一看，这还真是一只大虾！看到晓丽的成果后，我们都下定决心，也要抓到只大虾，而且一定要比晓丽的大多得多。

可是抓了一会儿后，大家都抓累了。可惜依旧没有抓到只大虾。这时，小玉提议说:“要不我们去河边比赛抛鹅卵石吧！”听到后，大家都十分赞同。

我们一起来到小河边，挑选着精美的鹅卵石，准备着“战斗”。我抛出去一个鹅卵石，嘿！真不错！丢了三个环，可我转头一看，发现小东他们都丢了5、6环。我仔细观察后，也学起他们的样子抛，果然不出我所料，我也抛了和他们差不多的环数。

抛了一会儿，大家又累了。于是我们一起趴在草地上，看花，看草，抓昆虫，做标本。

直到天空被太阳打扮得漂漂亮亮的时候，大家都知道:该回家吃晚饭了，大家只好拿着自己的战利品，准备回家。因为我们都依依不舍，所以一起相约明天还来。

村边的溪边，是我的小天地。我非常喜欢在那和小伙伴们一起快乐的玩耍，嬉戏，做标本……

教师点评：这篇作文以“我的小天地”为主题，生动形象地描述了村边的溪边的景色和小伙伴们的玩耍情景。作者在文中结合自己的感受和经历，充满了童趣和记述的真实性。 从语言层面上看，作者运用了形象生动的词汇和描写，如“水清见底的小溪”、“五颜六色的花朵”、“光滑的鹅卵石”等，这些描写让人能够清晰地看到眼前的景象，感受到自然的美好。而在描写小伙伴们玩耍时，作者用到了副词和动词来表达情感及气氛，如“按耐不住”、“急忙跑到”、“非常赞同”、“依依不舍”等，这些词语把童年的快乐表达得更加浓郁，让读者能够深深地被感染。 总的来说，这篇文章写得生动、自然，语言流畅，表达清晰。同时，它也充满情感和童心，读起来令人倍感温馨、愉悦。