课间操的铃匆匆打响，任课老师还在讲台上同黑板殊死搏斗时，“说教”先生的麦克风却准时开响。

“请各位同学立刻下来出操……”

“四楼的有些班级竟然还没有下课……”

唉，“美好”的一天从“说教”先生的大喇叭立体围绕声开始。

总算撑过了一早上的“理科”轰炸，下午“说教”先生的“表演”课——班会课如约而至。

尽管“说教”先生在讲台上讲得慷慨激昂，我们却在座位上如春晚台下的观众一般无动于衷。有人趁此等良机，开始神游太虚，眯着惺松的眼，做着无边的梦。有人的画纸上此时开出了几朵彩云。更有甚者，搬出各科作业，抄起黑笔，便是一场“世纪”大战。

老师“念经”，不听不听。

我很长时间都里抱着这种心态对待“说教”先生的话，不过，“天道好轮回，苍天饶过谁”，万恶有果，我只得自食恶果。

几周前的月考，我吃了“大亏”。不知道某科卷子反面竟还有一道价值10分的图形解析题，试卷上黯淡的分数足以表达我的一切凄凉，耳边，又回荡起“说教”先生班会课上的叮嘱：“考试卷子发下来，别着急动笔，先看看卷子有几页，特别是一些拉分大的理科……”

不听不听，后果自负。

考完试，自然是被“说教”先生拉去一顿“苦口婆心”。

“抓紧啦，XX科分数不高了。我认为你应该订个计划……”

“说教”先生的话印象不深，不过，他指着成绩单逐门分析的模样却刻在我的记忆里。让我觉得，我在求学这条路上不是孤身一人。有个愿意给你“说教”的老师，也是挺好的。

从办公室到教室，推门便瞥见了满排的班级荣誉奖状，才想起这些都是“说教”先生的功劳。操场的卫生，歌唱比赛，运动会……都是“先生”一遍又一遍督促取得的。

细细想来，“说教”先生一直都是站在我们这边的。他会努力帮我们挡住雪花般的作业，“写不完就别再写了，到时间就交……”他在学校开活动课之前，催着我们去跑步“身体是革命的本钱……”，他会在课上教我们记忆法……

“你们班主任不会跟你们到高三的……”

这话真有点伤感。某天“说教”先生不带我们了，我会不会被作业的海洋所淹灭，我会不会……

咦，分别？是我多虑了。