“师者，所以传道授业解惑也。”此乃韩愈于《师说》中对老师的理解。吾念之，师者，还是梦想之箭的“启航器”。无论是张桂梅燃烧生命，放飞千万梦想，托起大山的希望；还是“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富，激起万千学子太空之梦……无一不在诉说：当今新时代，教师不仅是知识的传播者，更是千万梦想的铸就者，是走向未来信念主脉里一颗璨如烈阳的宝石。

师之光泽，洒梦想于凡世，播希望于千万家。

“在这个真实地太过现实的世界里，每个人都要仰望星空。”为巍峨群山之中，数不尽的孩子想象着山外的世界，而许多却只能在其中度过一生。“读书是他们唯一的出路。”张桂梅用手中的粉笔，画出千万学子的梦想，烛照万里云岭。失之光泽，恰似历史长河中不灭的灯塔，让多少本该在大山中，在荒原上度过一生的孩子，点燃希望，勇赴理想，找到工作，并最终将星火带回故土燃起更多希望“此后群山之间，也能繁星万点，星河一片，足矣。”

师之光泽，燃理想于心间，引青年投伟业。

“国家所需要的专业，就是我的专业。”师长是国家事业与青年间一缕纽带，是青少年前路上的指路灯。“天宫课堂”让无数青少年燃起航天热，“不写作业的刘奶奶”让广大青少年醉心于物理实验……孩子心头无尽好奇与热爱，老师则是点燃此心的第一人。“宇宙八音盒”卫星乐器装置则是最好的证明。八年前的太空授课，埋种子于心间，八年后已然是花开遍地，人间飘香。

师之光泽，泻真善于人间，倾广德于学子间。

师者如园丁，精心栽培，才能满院芬芳；师者如脊梁，用心传教，才能人才辈出。近代清廷，让中国置身漫漫长夜。“在黎明到来前，必须要有人稍微照亮黑暗。”是老师，如彗星划破夜空，教出了无数人才、国之栋梁，万华夏于水火，拯流民于兽口。“人们都只见得成名后的棺材，谁有见得背后的名师呢？”诚然，师者，默默无闻，却又至关重要。散尽愚味，播下希望，只在与人交谈时说一句：应该的。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。点燃自己，将梦想放飞，让梦想永存，老师如凡星一点，却又有着无比的光泽，洒梦想于凡世，燃理想于心间；聚学子于殿堂，洒梦想于星河。