离别是一个阶段的结束，也是一个阶段的开始；离别是结束那段美好的时光，离别是开始深不可测的未来。你有过离别吗？

我经常转学。爸妈工作的原因，我们的家也在不停的变化，本就不擅长交流的我更加孤独，幼儿园都换了三四次，甚至更多。

终于，我暂停在了那里，那个将要守护我六年的神圣的地方，那个有着无数青春气息的地方，那个有着蓝色的跑道，绿色的草坪，足球和篮球场的地方。那是我小学的学校。

那时的我不懂离别是什么含义，看到网上那些毕业生哭的梨花带雨的，我就想有什么好难过的，不就分开了不再见面了吗？应该是我不理解他们的心情吧，又或者是我已经习惯了没完没了的离别。

当二年级学期末时，班主任唐老师告诉我们，她不会再教我们了，要离开学校去国外。那时她眼里含着泪，同学们都央求她不要走，只有我坐在原地，呆呆地望着他们，望着他们伤心。

一个假期过去了，我来到新的教室，看到新的老师，心里空空落落的，应该是许久没有来学校上课，有些生疏了吧……新来的班主任姓袁，是个温柔的老师，28岁，长得也挺漂亮。

可我总是有意无意给她脸色看，叫我回答问题时我坐在位置上闷声不响，低着脑袋看也不看她一眼，她让我出去，去外面罚站，我把椅子弄倒，气冲冲地跑出了教室。

也不知道当时是怎么了，我站在教室外面的走廊上，内心如同火烧火灼一般痛，我似乎有点儿明白离别的痛苦了，站在那里，我很久很久都没有冷静下来。

下课后，袁老师找我到办公室里谈话，她问我为什么要这样，我也不知道怎么回事，当时硬是说不出话来，只要想开口说话就特别想流泪，我硬是把要流出来的泪水给憋了回去，支支吾吾半天也没有说出来半句话。

袁老师见我不说话，开始给我讲道理，说要尊重老师不能这样不能那样的，我再也忍不住了，泪水夺眶而出，怒吼道:“把唐老师还给我！”

我哭了，泪水如同倾盆大雨洒落在地，袁老师立时愣住了，似是不明白我的意思，我抽泣着又加了一句:“要不是你来，唐老师怎么会走！”

我那时候不懂事，把唐老师离开的委屈和错误全部加在了袁老师身上，她抱住我，叹了口气，道:“乖，不哭了，不哭了。”我撇眼看见她眼里也有着发亮的水雾，终是忍不住，大哭了起来。

袁老师让我回教室，从那天以后再也没有提起与唐老师有关的话题，这也是我后来才发现的，当时的我怎会这般细心？我开始慢慢接纳她，开始还挺倔强的，但到后来她的一举一动感化了我，永久的住在了我敏感的心里。

我的成绩慢慢地提升到了班级的前几名，老师也越来越喜欢我，每当我偷听到老师们谈话夸我，看到袁老师脸上的笑容，我的心也被满足感和成就感包裹。

日子一天天过得飞快，我没想到人生中又一次分别快要到了，临近期末，老师们为我们小升初的事情忙碌，没有多余的时间给我们补课，学习也越来越紧张，袁老师不止一次的鼓励我:“加油，努力学。”

照父母的要求，我报考了一个学校，那里离学校有些远，我不太想去，可那又是一所很好的学校，考试的时候我看着那些考题，难，除了难还是难。

我因着题目困难空下了很多题，但几张考卷扣的分数比较低，我甚至暗自祈祷不要考上，这样就不会离袁老师太远。到现在都没有通知，我的心里七上八下，就这样在这钟心情中又度过了几天。

有一天晚上的功课老师布置了一篇有关信件的作文，我写给了袁老师，洋洋洒洒写了几大章，还精心的准备了一个精美的信封。第二天，我欢欢喜喜的将信封交给了袁老师，一天过去，她终于把信封发给了我们。

“小言（叫我），你把你的作业读一下。”袁老师点了我，我站起身，拆开那信封，打开信纸，开口读道，“我最亲爱的袁老师，你好……”

读必，我放下信纸，认为袁老师一定会表扬我，因为这篇作文我认为我写的很好，可是很安静，我疑惑的抬起头，看见了袁老师脸颊上的几滴晶莹透亮的水珠，她哭了，我也哭了。

马上就要离别了，这又一次的离别虽说让我有了心理准备，可在内心确是更加伤心，我不想和袁老师分开，她的温柔，她的耐心，她的语重心长，我都还记得。

她对我说过的一句被我深深地印在脑海里。

“以后我替唐老师好好教你，行吗？”