文/朴九洛

今天，老师带我们上了一堂非常有趣的课。

一进教室，老师就面带笑容的对大家说：“现在大家可以在教室里自由活动两分钟。”听了老师的话，同学们都愣了一下。

不一会儿，一位男同学像离弦的箭一样飞奔出座位，玩起了悠悠球，我走到紫萱的座位边和她大声聊天。其他同学也行动起来了，有的在传手卷，有的在座位上，故事书，有的在踢毽子，有的……“好，时间到，同学们回到座位上。”“什么？怎么可能？”“现在不可能到两分钟？”同学们小声嘀咕着。我回到座位上，发现大家都有些意犹未尽。

接着老师又带我们做了一个木头人的游戏。“大家都要抓成木头人，不能说，不能像一动不能动，看谁做的最好。”“开始！”老师一声令下，像是里顿时成了蜡像馆，同学们摆出了各种姿势：有的双手向前，做出了太空步的姿势；有的一手支着额头，好像在思考的样子；有的双手伸向头顶，像大猩猩似的……老师说要坚持两分钟，但是过了一会儿我就挺不住了。怎么两分钟还没到？是老师故意延长时间吗？“好，两分钟时间到。”同学们大呼一口气都累的东倒西歪，我的手心也冒出了汗。

老师问道：“同学们，刚才的两分钟和我们之前自由活动的两分钟有什么不一样？”“感觉我们自由活动的两分钟很短，而做木头人那段时间很长。”“那是为什么呢？”老师又问。同学们都疑惑的摇了摇头。这时老师笑了笑说：“因为当木头人总保持一个姿势很枯燥，所以觉得很长；儿子有活动，你们可以做喜欢的事，感觉很快乐，所以觉得短。”老师笑着回答。

“哦，原来是这样！”同学们恍然大悟，真是有趣的两分钟。

文/朴九洛 投稿/小可爱呀！