在我小学生涯的最后一次运动会中，我经历了失败的辛酸，也经历了成功的喜悦。听到了很多嗟叹，也得到了许多赞许。这段戏剧化的故事将成为我小学生活中最美好最难忘的回忆。

失败让我成长，悲痛让我获得了更强大的力量。在我4×100接力赛失利之后，我又迎来了我的另一个运动项目——跳高。比赛前我静静地观察着对手，心却没有那么平静。看着选手们一个个越过横杆，我忐忑不安，他们怎么都跳得那么顺利呀，请来的都是什么神仙呀，我的目标可是夺冠啊，我的金牌该不会飞到九霄云外去了吧！

不一会儿各路的神仙就开始各显神通了，只看他们一个接一个飞了过去。有的只需站在杆子边上原地“起飞”，有的腾空一跃一头栽倒在垫子上，有的身子缩成一团重重地摔下去。在看了这些千奇百怪的姿势后终于轮到我了。只见一个矫健的身姿冲向横杆，呼的一下腾空而起，成功地越过了杆子，以完美的姿态落到了垫子上。我扭头一看，杆子静静地躺在那里，我成功了。我又兴奋激动。

横杆一次次增高了，从腰际慢慢长到了胸前，我一次次轻松地越了过去。比赛最后剩下我孤身一人来挑战校记录。这次杆子的高度竟到了我脖子。想要越过它可不是一件容易的事情。看着它在空中微微颤抖的影子，我瞬间紧张了起来。第一次，我先来了一波冲刺，可到了杆子前，我突然抬不起脚步了，我灰溜溜地走回了起点。第二次我壮着胆子跳了起来，可不曾想我的屁股丝毫不讲情意，它悄悄地把杆子推了下去。第三次我提醒着自己要把屁股收起来，可这次脚又开始顽皮了……我真想大战300回合，可时间跟体力已经不允许我再战了。虽然校记录没有挑战成功，但我拿到了这次跳高比赛的第一名，我的心里虽有遗憾但也有欢喜。

第二天，我准备再摘一颗“金果子”——跳远金牌。可以，这一大早的，感觉自己就没什么劲儿，况且这次还有一个“硬骨头”——上一届运动会跳远冠军。他还立言说这次比赛他要卫冕，这不禁让我忐忑不安。有一个消息对我来说是好的又是坏的。他要去跑800米，这或许可以消耗他一点体力，这无疑不利于他的跳远比赛；但是这样，我也就无法观察他跳远时的技巧和知晓他的比赛成绩了。

怀着不安的心我开始了预赛。第一次因为我的目光被800米赛跑吸引了，注意力没集中而用错了起跳腿，只跳出了3.4米。第二次我开始认真起来，我一鼓作气跳出了3.6米。我那颗悬着的心总算在裁判员公布入围名单时放下了。

我不能放松警惕，我一定要好好跳！我默默地对自己说。

决赛时勇士们之间的战斗正式打响了，每个人都拿出了吃奶的劲向前飞。在我观察了一个又一个运动员之后，终于轮到我大展身手了。我拿出了百米冲刺的速度向前冲去，咚的一下踩上踏板，用力一蹬将自己弹了出去，这次我如腾云驾雾一般双脚踩着空气，手臂大幅度地摆着“飞”向远方。别说还真有几分专业运动员的味儿。“砰”的一声，落地时仿佛也自带音效，我的双腿卷起了一片沙子，它们好像在为我鼓掌加油。我回头一看，发现了自己留下的脚印，它让我充满了信心，我应该可以名列前茅了！

有了第一次的经验，第二次第三次我的状态越来越好，成绩也一次比一次好，心情也越来越放松。最后轮到我的强劲对手出场了！只见他轻松的在空中飞跃，一次次跳跃，都与我不相上下，我一颗夺冠的心又颤抖了起来！当宣布成绩的时候我才知道自己险胜了。我欢呼着，跳跃着，我得到了跳远比赛的第一名！冠军的奖牌又一次在我的胸前闪起了金光！

这次运动会中虽然前面的4×100接力赛失败了，但我化悲痛为力量，在后面的跳高比赛和跳远比赛中奋勇拼搏，两块来之不易的金牌为我的小学生活画上了圆满的句号！

教师点评：小作者在文中讲述了自己参加小学最后一次运动会的难忘经历。文章取材真实独特，叙述完整流畅，细节丰富充实，尤其小作者格外注重对自己参与不同比赛时所观察到的场景、所做的动作和所拥有的心理活动变化进行记录和描写，从而为文章营造出了丰盛的情景感和画面感，不仅令人读来就深感热血澎湃，激动不已，更让人真切直观地看到和感受到了属于青春的不懈、奋进、勇敢、活力、潜力和力量。小作者用这段用汗水和努力写就的经历为自己的小学生活画上了圆满的句号，也用这篇精彩出色的叙事文章再添一笔，让这个画下的圆满句号变为了夺目的感叹号，在青春和成长岁月里划出了让人惊叹和难忘的宝贵印记。