“左、左、往左。唉!又添错了。”

这是怎么回事?原来我们正在玩“添鼻子”的游戏。

首先王老师在黑板上画一个人头,那模样可真奇怪

头发、有耳朵、有眉毛、有嘴巴,还有眼睛,可就是没有鼻子真滑稽。

接着王老师拿了一条红领巾说:“我们来玩添鼻子的游戏,好不好?”“好!”我们异口同声地说道,

7只手“刷”地一下举得高高的。

第一个到前面去的是左烁蓉,她先用红领巾蒙住眼睛然后摸索着走到“人头”前面,拿起粉笔思索了一下,举起手来,一笔下去鹰钩鼻子长到了“外国”…使这个小丑更滑稽。

最好玩的要数李焕了,只见他在前面像打醉举一样,忽而踌踏不前,忽而脚步蹒跚,如履薄冰一般小心翼翼地左走走,右走走,手还不停地到处乱摸,好不容易摸到黑板前举起手来要画,可又迟疑了一会儿。

“快、快画呀!”同学们紧盯着他的一举一动,着急地喊着,他自己也有些着急了,就画了起来。

还没等他画完,就有几个同学开始捂住嘴偷偷发笑,待他画完,全班同学哄堂大笑,这是怎么回事呢?请看黑板吧,原来鼻子添到了嘴巴下面,像咬了一个大蒜头呢,李焕看到自己的“杰作”,也不好意思地笑了。

教师点评：在这篇记叙文中，小作者对一堂别开生面的课做了精彩的记录。独特的选材令文章增色不少，小作者的叙述更是锦上添花，可取之处很多。文章一开篇便用一句话吊起了读者的胃口；随后，再以事情发展的顺序为叙述顺序，用清晰的条理思路还原事件的整个过程；期间，小作者将老师、几位上台的同学、台下看热闹的同学们各不相同的行为特点直接清晰地呈现出来，用文字上演了一出情景剧，让我们领略到了校园生活中的丰富多彩、其乐无穷。文章展现了小作者极为出众的观察力和叙述能力，整篇文章流畅通达，干脆利落，丰富有趣，实为一篇让人直呼精彩的记叙文佳作。但是文章没有一个结尾，俗话说：“编筐编篓，重在收口”，一篇好文章除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾哦。