远处的落日洒下阵阵余辉,河水泛着金黄的光芒,好似一堆从天上落下的黄金,在河流的一角,几根鱼竿静静的立着。旁边坐着一位少年,少年身边放着一个装满鱼的桶,这少年便是我,我瞧着桶里四处游动的鱼,思绪飞回几个月前,一条小河边。

我看着—条鱼又从水中飞了出来鱼在阳光的照射下闪闪发光。我不由得心生羡慕,道:“老爸,能不能让我钓啊?”话音刚落,我一条鱼冷不丁从上方落了下来。接着老爸扔给我一把小钓鱼竿,我手忙脚乱的鱼竿接住后,老爸不紧不慢的讲道:“钓鱼嘛—一讲的是心平气和,不紧不慢。 而鱼上钩后,就要快、准、狠!猛的提起!如果是大条的鱼,则慢慢收线,鱼靠近后用网子捞起……”等老爸讲完,抬起头,却发现我已到一旁试鱼竿了。“唉,这孩子……”老爸又低下头捣鼓钓鱼竿了。

我提起鱼竿,运足一口气后把鱼竿一甩,可鱼竿上传来一股巨力,使我整个人一顿,我一回头,原来是鱼高挂在一丛草上了,我赶忙蹲下解开鱼钩。

等我“解救”完鱼钩后,已经过去几分钟了。

事不过“二”我对自己说,再一次提起鱼竿,一甩!鱼竿如同流星一般飞到了河中央,“扑通!”激起一阵水花。“欧耶!!!抛杆成功!接下来便是……等吧…”我盘腿坐下,一手抓竿,暇想起来:我在朦胧中,看见一条金黄的,如同大腿船长的鱼在落日沙滩中跳跃……突然手上一阵刺痛,把我拉回了现实,定睛一看。嘿!一只蚊子叮在手上,当我正想一掌拍死它,送他归西时,鱼竿一阵抖动。我心中一喜:上钩了!连忙把鱼竿一拉,一条鱼跃出了水面,我正想喊yeah时,那鱼却把尾巴一甩,扑通一声,跳回了水里去了,我整个人当场愣在原地。

what?这鱼怎么跑的?

这时,老爸幽幽地说道:“你收竿太快了,人家鱼都还没挂在鱼钩上呢!”我痛哭无奈。

“我还不信了!”我叫道,把鱼钩甩到河中央!

几秒后,一只蚊子飞过来,叮在了我的手上。

啪!

我在聚精会神的看着鱼漂时,鱼竿一抖,鱼漂一动!

估计这鱼也是老狐狸,咬了一口后,水面一动,那鱼游了一圈后,又咬了一口,随后我感到一股巨力把鱼竿一拉!

我牙齿一咬,把鱼竿往上一提!一条大鱼跃出水面,金黄的鱼鳞在阳光照耀下闪闪发光…

教师点评：在这篇记叙文中，小作者和我们分享了一段波折不断的钓鱼经历。眼见成功，却总有闪失，起起伏伏之中，情节得到了丰富，吸引力也得到了提升。选择这样的经历加以呈现，文章兼具独特性与故事性，精彩有趣，引人入胜，取材的价值可见一斑。而小作者语言幽默夸张，更是令文章拥有了可读性和表现力。整篇文章趣味十足，童真满满，令人读来忍俊不禁。很不错。不过，文章的叙述需要再做提升。首先，叙述要分清主次，叙述重点和无关要素应有所区分，否则文章会如流水账一般索然无味。“打蚊子”这一要素对于整个钓鱼经历来说属于“小插曲”，重要性并没有那么强，可小作者在文中多次提及，用了大量的笔墨，但作为“小插曲”，这一要素不仅没有推进叙述，还让文章思路混乱、重点模糊，影响了叙述的流畅度，叙述因而主次颠倒。其次，叙述要做好构思布局。爸爸的指导在文中出现了两次，开篇处作为伏笔，中间处用作转折，可以很好地表现钓鱼的诀窍和这件事的意义，小作者用意如此，却没能做好构思，导致两次指导被“轻飘飘”带过，毫不起眼，效用甚微，实在遗憾。再次，叙述要注意语言的规范和得当。可以夸张幽默，但不可与口语化、不规范混淆，可以轻松自如，但不可向啰嗦、冗长发展。小作者需对这些问题加以重视，对文章再做修改完善。此外，文章若能谈及一些收获和感受，会更加完整、深刻，不妨再做思考后加以补充。写作之路道阻且长，还需多多积累，多多学习哦！加油！