许多人都有自己的拿手好戏，如：唱歌、画画、跳舞、弹钢琴、做菜……我的拿手好戏即是我的爱好，那便是书法。这个词大家应该都不陌生，每个人都会有自己与众不同的书法。

一缕缕阳光透过纱窗，微微和煦的春风洒在一张破旧的书桌上。一位系着灰白色围巾，身穿一件深黄色风衣的中年男子映入眼帘——这便是我的姑父。只见他拿着一支毛笔，沾了沾墨汁，在一张宣纸上写起字来，这一写，便是三十多年……

那年夏天，一位书法老师来到姑父的学校，在无数双眼睛地注视下下，挥起毛笔，在纸上“唰唰”得写起字来。那每一笔每一画都好似一位将军在沙场上奋勇杀敌，威风凛凛的形象刻画在了姑父的心里。姑父看得津津有味，立志一定要练好书法。

以前，我也是天天练，有时太懒，被催着练。一两个月后，我对书法没了之前的兴趣，心里也是非常不情愿，正当我要放弃的时侯，姑父对我说：“书法是我国传统文化，是国粹，你应该好好练习它，这样才能传承下去。练习书法也是有许多好处的，可以增长和书法有关的知识；可以培养对汉字的热爱与欣赏；可以开阔视野；可以培养民族自豪感；可以陶治情操；可以培养爱国精神等。王羲之小时候练习书法，每次练完后都会去池塘里洗毛笔，时间久了，池塘的水就变黑了，坚持就是胜利。我相信你可以的，加油。”听完这番话后，我顿时醒悟，开始一丝不苟地练习书法。

中途，我哭过、悔过、被批评过。但我依然咬牙坚持着，不放弃。但总有一个字写不好——“之”，我下定决心，一定要把这个字写好。过了许久，“功夫不负有心人”，我终于把字给练好了。我要将中国传统文化传承下去。这种种磨难使我成长，让书法与我融为一体，成为了我的拿手好戏。

记得那年过春节，真可谓是“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”啊。浓浓的春节的气息扑面而来，噼里啪啦的鞭炮声布满了整个村庄，每个人的脸上都洋溢着快乐的笑容。我和爸爸妈妈拿着礼品去给长辈们拜年，鸟儿在枝头歌唱，花儿在绽放微笑，一份春意盎然的景象浮现在眼前。那群大人们听说我的书法写得很好，便拿出一大叠红纸，说道：“听说你书法写的不错，帮我们写写对联吧！”听完这话，一阵阵紧张的感觉涌上心头，我也不好推辞，这毕竟是长辈，只好硬着头皮上了。

紧接着，那些大人们拿出了墨水，把红纸铺好，我拿着毛笔，沾了沾墨汁，在一张张红纸上写起字来：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”，“巡边使客行应早，欲问平安无使来”，“富贵双全人如意”，“财喜两旺家和睦”。这一副副对联和诗句，在我的笔下，都像是一棵棵大树挺立在山峰上。每一个顿笔，每一个收尾，都是经过无数次的练习而熟练成章的。一群小孩站在旁边看热闹，眼睛瞪得大大的，伸长了脖子，眼里满是敬佩，说不定就有个小孩想和我一样写书法呢，一群大人们也拍手叫绝。一片片树叶像蝴蝶一样飘落下来，如同仙女下凡，来祝贺我。

我写的对联贴在家家户户的门上，也深深地刻在了我的心里……

这便是我的拿手好戏——书法。我要感谢那个人——我的姑父。我爱上了墨水的味道；爱上了毛笔的味道；爱上了宣纸的味道。爱上了书法……

教师点评：在这篇《我的拿手好戏》中，小作者讲述了书法成为自己的拿手好戏的经过，而这也是文章尤为值得我们借鉴的要点。介绍“拿手好戏”时，我们可以谈谈自己的拿手好戏为何“拿得出手”，也就是介绍自己对一项技能的娴熟掌握，也可以谈谈自己“如何”让一项技能“拿得出手”，即介绍自己对一项技能从了解到熟练掌握的经过。在这篇文章中，小作者选择了后者，开篇开门见山引出主题后，先谈及自己怎样与书法的结缘，接着讲述自己认识书法、学习书法、练习书法、掌握书法的整个过程，并且以姑父这一引导者的身份做“助力”，让学习书法的过程有起有落，有转折有变化，从而在丰富文章的同时，表现出“拿手好戏”背后的“得来不易”，展现“我的拿手好戏”这一主题的意义与价值。文章叙述流畅，结构清晰，是一篇完成度非常不错的“我的拿手好戏”记叙文。很棒！