初三学年才刚开了个头，就令人感到与往年这个时候的气氛大不

相同，紧张得很，很明显的表现就是几天来，各门学科的参考书以铺天盖地、排山倒海之势压来，让人见了就想逃开。但无论如何是逃不开的，且近几天来还与这些书多打了几个照面——只因为长得高了些就一直被派遣去搬书。

真不情愿，上下来回跑两个五楼，脚发麻，臂发酸，上回搬过后，手臂至今还酸痛。我情愿个子长得矮些，这样可以减少些痛苦呢！

以前在小学里，我也是个不矮的个子，因此也常去搬书，但那时倒很乐意，心甘情愿。小孩子的争强好胜心当然是其中的一个原因，但还有一个很重要的原因，那时小学里的书都藏在地底下的防空洞里，我被无限的好奇心吸引到防空洞里不下数十回。

听小学里的老教师、老职工们说，防空洞里五十年代的时候挖的，是遵照当时上级的命令为防空袭而开掘的。

当时我们听老师这么说都懵懂不解，什么“空袭”，简直是无稽之谈嘛！直到现在学了篇《团圆》的课文，才算明白了些缘由。从我进那个小学校起，学校里每学期要发的新书都贮藏在防空洞里。那洞冬暖夏凉，暑假结束去搬书时凉爽，寒假结束去搬书时暖和，正是这点使我这个不懂科学的小孩有了极大的好奇心，我于是对之大感兴趣，总想多找几个机会到下面去走走，探个究竟。

某日中午放学，经过洞门口，我窥见那石门没有全部关闭，微露一丝空隙，一下子觉得心里痒痒的。回家路上，约定两个好友中午到校防空洞去探秘。匆匆扒完两口饭后，急急来到学校，到下面愈清凉，不一会，就来到一个宽敞的所在——这是我们熟悉的搬书的地方。其时开学不久，存书仍堆放在那里。以前我们所到之处最远也不过这里。这回可以大胆地走下去了。

我们沿着一条小通道七折八折，五拐六拐，晕头转向朝前走，那地下防空洞竟像迷宫似的，我们来到了一个空阔的地方。“莫非又回到原来地方了?”我们心中正纳闷。但一看那里没有堆放书，那肯定不是原来的地方了。又定睛一看，前方有亮光照射到石阶上，拾级而上，听到顶上有“嗒嗒”声，侧耳细听，是上方有人在打乒乓，我们一整，本能地反应出我们竟已到了操场另一头的领操台下了——同学们常在休息时间在那儿打乒乓，借着领操台下的缝隙一看，证实我们的想法不错。原来，操场的下面就是一个防空洞，从一端的洞门到另一端的领操台。借着亮光看到手表上所示的时间不早，赶忙掉转头回去。可因为来时兴奋，没有留下路标而在迷宫似的通道里无所适从，东西碰壁。我们像无头苍蝇般的转了好一阵才满面尘灰地出了防空洞。

这件事做得神不知、鬼不觉，至今我还为自己有过如此“辉煌”的

历而感到自豪。当时我只不过是刚上小学四年级的学生。但可惜我到五年级时，由于成都路高架桥工程，学校的操场给让出去了一块，当然也连着地下的防空洞的一部分——领操台下的一边。

我最后一次见到这个防空洞，是年前去看小学老师的时候。那泪口一如那次探秘时一样凑了一条缝。伙是迎接我归来，但我此时的好奇心已经远不及儿时了，只从门边从从容容地走过。但是假如我现在的学校，我将同儿时一样，很乐意去搬书，纵使腰酸背疼，手折脚断也无怨。