银缕丝，点翠绸，这便是戏曲里所谓的“头面”。“头面”是演员登台表演时戴的头饰，一般人看到时只觉得它光彩夺目，但它之于我而言，更是一种念想儿。

“春秋亭外风雨暴，何处悲声破寂寥……”霜降已至，满院的枣子都落尽了，架上的葡萄藤也泛了黄。四合院的狭小的院落中间坐着一位老人，跟着婉转悠扬的戏腔摇头晃脑。此时一个三四岁大的顽童突然撞入这和谐的画面，一阵小风一样飞扑到老人膝头。“太姥姥，您别听了，快来陪我玩！”老人眯了眼和蔼地笑着说：“我的娃娃，太姥姥就觉得听戏才是世界上顶好玩的事儿。”小娃娃扁了扁嘴，不满地摇着老人松弛却温暖的大手，说：“听戏有什么好玩的？咿咿呀呀的也不知道在唱什么……”老人用颤巍巍的手轻点了一下小孩子的额角：“怎么听不懂呢？来，太姥姥讲给你听，这里面都是悲欢离合的故事。”不知小孩是否听懂了这话，但只见她安静下来坐在一旁的石阶上，静静地听着老人讲那出说尽世事无常的《锁麟囊》。

她随着老人缓慢而沉静的语气进入了一个她所未知的境界，这里有醉酒的杨玉环，有拔剑自刎的虞姬，有在刑场上视死如归的单雄信，有妙算入神的诸葛亮……太姥姥讲到动情处，拿出一个璀璨耀眼的“头面”，小女孩更是瞪大了眼睛。从此，这小孩虽不懂人情世故，但却在戏里看尽了人世的相逢，人间的苦痛。

“它教我，收余恨，免娇嗔，且自新，改性情，休恋逝水，苦海回身……”冬至未尽，窗外竟已是瑟瑟。但寒冬腊月的天气，也比不得窗内的寒冷。一个十岁的孩子，她不明白为什么人间会有离去。她看着插着氧气管的老人躺在病床上从重症监护室被推出的，那昔日红润而慈爱的脸庞此时透着灰白的死气，双眼也像是积了灰的玻璃球，没了焦点、没了生气。她以为生死都是戏里的，却从未想过它会发生在太姥姥身上。在戏里，死了就是下台了、卸妆了、退场了。可是在她心里，太姥姥的离去，比看一场戏散场难受多了。因为戏可以反复演出，人生却不可以。

直到她出了医院回到家，妈妈悄悄地把一个华丽的饰品塞在她手里，告诉她这是太姥姥留给她的。她一眼就认出了这是点翠的头面，痛苦和迷茫席卷了她的心脏，于是一把抓过那钗子，狠狠地扔在了地上。脆弱的银丝霎时爆开，点缀的珍珠水钻撒了一地，噼里啪啦地弹起又落下，直到她躲进自己的房间偷偷哭泣时，那响声才停下。

“人情冷暖凭天造，何曾移动它半分毫……”她再也不想听戏了，因为在她眼中太姥姥和戏是一体的，太姥姥死了，戏也死了。直到来年的春天，妈妈带着她去公园踏青，花影重叠中，她看见一位坐在轮椅上的老人咿呀地哼着那熟悉的四平调。这时她恍然明白，那头面不是她的，也不是太姥姥的，它是属于我的。它是太姥姥留给自己的一个念想儿，太姥姥想让她永远记住自己，记住那些教诲，记住那些她们没唱完的戏。

她跑回家，和妈妈用针线胶水把那破碎的头面复原，从此，她再也不会让它损坏。

教师点评：“念想儿”，颇具意义之物，留作纪念，“睹物思人”。小作者在文中介绍了自己的“念想儿”，讲述了“念想儿”背后那段难忘的回忆。作者叙述功底深厚，以插叙为序进行讲述，很好地突出了内容主体；以时间作为线索，文章条理清晰；以第三人称“她”做指代，文章多了讲故事的娓娓道来，富有生动的画面感和故事性，极具可读性；以唱词为标识，场景转换如电影蒙太奇手法般流畅自然，文章底蕴深厚，亦颇具艺术色彩。而最值得一提的，则是文中细腻动人的情感。对戏曲由好奇到喜爱的情感，对头面由喜爱到懊恼到珍爱的情感，对太姥姥始终如一的爱的情感，它们让文章奏响了感情之乐章，饱满丰富、炽热浓烈，令人深受触动，难以忘怀，文章也因此弥足珍贵，动人心弦。很棒！