在这周里，我有特别兴奋的事，那就是这周五的科学课上做一个好玩的实验——试着用两个灯座和一个电池和和4根导线来做一个点亮两个小灯泡的实验。

中午这天很快就到了上第3节课的时候，上次老师交代要带的材料每个小组都早就准备好了，大家一直盼着这节课的到来。到了教室以后，老师就开始讲这一节课要学的内容，老师说：“这节课我们要做的实验是点了两个小灯泡，而且不用手去按住导线就会让小灯泡亮起来，可以直接借助工具的方式把小灯泡点亮。”老师说完后就用投影在黑板上放了两张图，让我们照着图的形式做实验，当我们开始之后，老师时不时在台下转悠，碰到操作不规范就上前纠正一下，老师把三个窗户都关了，这样让我们可以更清晰的看到小灯泡到底有没有准备顺利点亮，较为昏暗的环境下，陆陆续续亮起的小灯泡吸引了老师的注意，这时老师把教室的灯打开了，继续上课，老师说：“今天我们做的这个实验，到了下节课可是要考试的哦，现在还有一点时刻，你们继续练习这个实验吧！”于是被“考试”二字吸引了注意力的大家更加聚精会神了，生怕考试成绩不如人意。

中午的这节科学课让我学到了怎么连接小灯泡点亮的知识，深深的记在了我的大脑里。还记得有人这样说过：“成功与失败都是一种表现方式，是一种对结果的评价，可以从中得到经验”，这次实验不正是这样吗？实验成功了的人知道了成功的过程，而失败了的人更是获得了经验，吸取教训，最终走向成功。。