今天第二堂课是语文课，语文老师说这堂课让我们学如何写一则寻人启事，先从”寻找妈妈“的寻人启事入手开始写。

老师笑吟吟地说：“请同学们先把妈妈的姓名与性别写在纸上。”同学们快速地写下几个字。

“然后就是年纪。”这时候不是所有人都动作那么快了。我想了想前两个月刚给妈妈过的生日，写下了两个数字。再看周围，有的同学想了几秒也很快写上了；还有的同学涂涂抹抹写了好几次也没写岀正确的数来。

“写好了吗?再然后就是面貌特点。你们知道什么是相貌特性吗?”“我母亲有一颗痣!”一位同学说道。“很好，”老师说，“要写出具体位置哦。”我们都卖力地回想着。妈妈的嘴角边有一个小小的黑痣，但是具体在哪边我一点印象也没有了我胡乱编了几条特性写了上去。多数同学则干脆空着不写。

“下面是很关键的一点——衣着。今天早上看到母亲时她衣着什么服装呢?”同学们七嘴八舌地讨论着，但只有极少数同学能够准确地回答出这道问题平时哪个同学的服装很美丽，或是穿了双品牌鞋，大家很快就都发现了；虽然没当面见过最喜欢的明星，但他在什么场所穿了什么服装，都明明白白。可是早上刚送自己来上补习班的母亲穿的是什么款式的衣裳，却没有注意过。

通过这节写作课，我发现平时对妈妈的关注太少了，这让我感到十分羞愧