他陶醉了

五年级 写人 446字
2020-06-18 20:23:20

一尊雕塑是一件艺术品,可仍不能使普通人陶醉,却让他陶醉于此。

他目不转睛地盯着雕塑,两边的腮帮因激动而变得红扑扑的。洁白的雕塑在他眼里便成了奇妙的神话,让他为之震撼。人们的嘈杂对他不复存在,人们异样的眼神也没有让他停止欣赏。对他来说是那种美妙的雕塑,那尊让他不停赞叹的雕塑。

走近,他的赞叹声落入耳中:“这真可谓是天赐之物,与西湖、黄山比也不会有丝毫不适,甚至更胜一筹。”他不仅喜爱赞叹这尊雕塑,也对雕塑有一份独特的情感。他仿佛与雕塑本就是挚友,他为他的挚友而自豪。

时间也不能让他离开雕塑。大多路人早已离去,那成了他一个人的圣地。他可不愿离开。黄昏的余光让雕塑变得金黄,多了一份神秘。他想去了解,去探索那份神秘;又想继续欣赏雕塑原来那洁白无瑕、朴素的美。他站了一整天,可他不觉得饥渴,不觉得累,反而精力充沛。他聚精会神地看着,欣赏着这尊天赐之物。他不得不离去了,他的眼神仿佛在说:“能遇到这种美妙,我可不想离去,但能欣赏你也不错了。”

人为何而陶醉,我不知。可为一物一景而陶醉,那是一份独特的享受。

教师点评:这篇作文语言流畅,词汇丰富,用词精准。作者通过描述主人公对雕塑的陶醉,表达了对美的热爱。通过对雕塑的描写,让读者也能感受到其与作者一样的热爱之情。同时,文章也探讨了人为何而陶醉的问题,让读者思考和感悟。 如果要提出建议,可以在文章结尾再进行总结和归纳,进一步提升文章的逻辑性和完整性。