以前的我十分讨厌语文,因为语文要考验文字表达能力,考试时要写的内容很多,这些都是我的弱项,所以我对语文是十分厌恶的。然而,在我认识我们的语文老师刘老师之后,我对语文的态度有了十分大的转变。

军训完之后分班,班主任、数学老师、英语老师都说语文老师是一个十分有趣的的

老师,还说许多不喜欢语文的学生都因为她而喜欢上了语文,我和同桌都十分震惊,心

想这一定是一个非常严格的老师。终于盼到了语文课,我和同桌都瞪直了眼睛,期待着被震惊。刘老师一进教室,大家呆住了,这个看上去像随处可见的跳广场舞的老太婆,年龄可能比我奶奶年龄还大,怎么会是那个“有趣”的老师呢?一般这种年龄大的老师讲课十分死板,可其他老师们却说她十分有趣,我的内心充满了疑问和失落。可能老师也觉得气氛不对,就把我的名和我同桌的姓一起喊,这个效果就和扔了一颗炸弹一样,课堂的氛围一下子变得十分愉快。

等到我们互相熟悉以后,刘老师讲课就更有趣,不仅用大家的名字举各种例子让大家爆笑,还用自己的语气来教我们写作。例如大家还沉浸在上一个例子中时,她又以急速的语气大喊叫:“小明,你为什么又没写作业呀?”还佯装生气地拍一下桌子,引得大家哈哈大笑。

刘老师的教学方式也让我大吃一惊,她不像普通老师只分析课文的主要情感,而是

仔细地讲解这篇文章的每一个美词美句,讲标题有什么作用,有什么意义,考试常考的题型。听写也不是随便报几个上一课的词语,而是从学过的课文中选错误率最高的。作业也不是求数量,而是求质量,所以作业虽然少的可怜,但真正写起来可叫人“哑巴吃黄连——有苦说不出”呀!

一般被老师点名批评时都会无地自容,但刘老师就会“赏析”一下我们的“非分之语”。例如:张三对李四说“马上下课了”这句话,生动形象的表达了张三对下课的向往之请。听了这样的批评,不仅同学们在笑,就连批评的人也笑,然后认真听讲。

这就是我的语文老师刘老师,同时也是最欣赏的人,我欣赏她有趣的教学方式,赏她独一无二的教学技巧,欣赏她上课时收放自如,她就是我最佩服最欣赏的人。