凤辣子是中国古典名著《红楼梦》中一位性格鲜明的人物，她做事泼辣，雷厉风行。你知道吗？我们班也有这样一位凤辣子——庞伊淇。

“叮铃铃”下课了，老师刚走出教室，便看见一个矫健的身影走上讲台，那就是庞伊淇。只一瞬间，她脸上的笑容消失殆尽，神情变得严肃起来，她拿起一个作业本，使出九牛二虎之力拼命敲打。同学们的目光，一齐看向她，她高声叫道：“组长交本子了！”话音刚落她又跑到邓奕轩面前，只见他目光空洞，仿佛灵魂出窍心，不知飘到哪儿去了，一直在桌子上乱涂乱画，作业本一片空白，甚至连题目都没有抄到！倏忽，她眼睛冒起熊熊怒火，脸色由白转青，由青转红，满腔怒火因无处喷射而使双颊微微颤抖。她拿起作业本使劲拍打着讲台，咬紧牙关，死死地瞪着邓奕轩，突然她又坐到地上“哇”地一声大哭起来，过了一会儿，她平息下来，眼里的光变得黯淡下来，一字一字清清楚楚地朝邓奕轩大声说道：“下节体育课你不上，请你搬凳子到走廊，我看着你补完！”说完又气呼呼地走了，她一边走一边喃喃自语：“还有四个组，我真是要饭的呀，再给你们十秒，不然给组长名字！怎么又是那几个老油条啊……”一直说到天昏地暗，像唐僧念经似的！

庞伊琪做事风风火火，做人也泾渭分明，有自己的几套原则——人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。瞧！她正在位置上写作业，正巧付朗皓从旁边跑过，只听“啪”一声，她的笔盒被一不小心撞到了地上，这她可不开心了，一把抓起桌上的书朝付朗皓追去，付朗皓见状，连忙快马加鞭地跑了起来，在这短暂的时间内，他的反应就是向男厕所跑，上演一场猫追老鼠，付朗皓跑进了厕所，庞伊淇脸涨得通红，嘟起了她那樱桃小嘴！

“你……你出来呀！”“哈！那你有本事进来呀”“你……”“哈哈哈哈，你来呀，我不怕！”付朗皓，扭了扭腰，显出他那种得意的样儿！这下庞伊淇可气着了，不管三七二十一闭上眼，一把将付朗皓拉了出来，使出拔山扛鼎之力，用书本向他脑袋砸了过去，付朗皓跪地求饶，旁边的同学不禁为之一震！而庞伊淇乐在其中，哼着歌儿开开心心地走了！

这就是我们班的“凤辣子”，想不想认识她？

教师点评：文章带有着尤为丰盛、强烈的“生动”。小作者出色的描写和叙述显然功不可没：动作描写细节充盈，张力十足，人物以此活灵活现，神态描写则有如“画龙点睛”，是对动作表现的补充，但也自带表现人物性格的效果，语言描写比重适宜，选用得当，喧嚣了所述的种种场景，更进一步塑造、丰满的人物形象——描写，让人物呈现；流畅连贯、衔接自如、用词精当、运笔娴熟的语言文字，连同典型突出、独一无二、与众不同、意趣丰富的事例、情景选取，是叙述的亮点，更是——叙事，让人物鲜活——的根基。但描写和叙述并不是“生动”的全部来源，这一位豪爽泼辣、做事果决、雷厉风行、原则坚定、无论是性格还是行事风格都尤其鲜明独特、有着显著个人特色的可爱女孩本身，连同作者明智地选取这一人物加以介绍、展现，同样也是促成“如此生动”的重要原因。看来，“写人”文章想要出类拔萃，则“写”也关键，“人”也关键，这篇文章就是证明，不是吗？