说起他吧，脑海里总是浮现出那个温和的身影，圆圆的脑袋，圆圆的身体，竟给人一种老男孩的错觉，又带了副眼镜，颇有一种读遍天下书的气质。他从不发脾气，有时稍稍严肃起来，却给人一种他很生气的感觉。可能是因为自己父亲的原因，我对那些脑袋圆圆，带着眼镜，神情温和的人有一种莫名的好感。

尤其要说的，便是他的嗓门了，真的，如果不曾听到他讲课，是体会不到的。大概那些佩戴扩音器的老师声音都不及他的嗓门大，同学们私底下喊他“大喇叭”老师，很贴切，又不是不尊重，反带点亲昵。因为啊，在大家的印象中，他就是一位憨憨的大朋友，不会让我们有面对其他老师一般紧张了。

他很喜欢讲道理，在他的课上，总是听到“天生我材必有用，千金散尽还复来”这么一句，他读起来还真有李白的一丝豪迈。他爱讲大道理，这个时候，他又会突然板起脸，用尺子指着教学白板说道，“听明白了吗？必须要懂啊！”有时候，他讲着讲着吧，就会越来越小声，最后也不知道在嘟囔什么，也无非是那些“要记得啊”“很重要的”“都必须懂”。

他的爱国观念是刻入骨子里的。每每讲到我们国家的历史或有关的国际事件，脸上总是不自觉浮现出自豪的神情，讲到特别激动时，也带动着我们，感染着我们。这时候，他当然不忘来一句“国兴则我兴，国耻则我耻”。有时候呢，讲到一些忘国恩的、叛国的，他就非常生气，说着说着便“脱离”了课堂内容，，所幸及时掰回来，他还不忘加一两句“这种人可不能学”“要爱国啊”……在他的课堂上，我总是能深深地接受思想的洗礼。

再美的花也会谢啊，七年级匆匆而过了。有时候，坐在八年级的课堂，仍听得到他洪亮的声音，似是在提醒，上课不能走神，此刻若不端正一下态度，怎对得起那板起来的严肃的脸？每思及此，我便将心思放在课堂上了，仿佛又听到了他满意的嘟囔“这就对了”“学习要认真啊”……

您让阳光送来了美好的期待，我请清风带去淡淡的祝福，谢谢您点缀着我美好的回忆。今天，我将用行动向您致敬。