儿时记忆中的月亮是带有神秘色彩的。听父母亲讲月亮的故事，讲玉兔的故事，讲嫦娥奔月的故事，眼睛里总是闪着光芒，那么地让我遐想。

记得小学老师布置写一篇关于月亮的课文，直白的我只会把月亮比作精致的玉盘，她闪闪的光亮，将光线洒在大地上，指引着田地回来的父母，放学回家的娃娃，工作完的中年人找寻回家的路，为山里劳作的人们，送去了明亮和祝愿。圆圆亮亮的月亮就是丰收甜蜜的符号，给农民最好的祝福和最珍贵的团圆。

而中学里的月亮，则又变成了情意和美妙的符号。还记得，阳光下校友们手捧教本，一起漫步在月光下的体育场和林荫小道上的幸福回忆。学友们的情谊就像月色，纯洁简单，给我们最奇妙的遐想。几只飞过的鸟儿，如我们坚毅的初心不曾放弃，随着月光飘舞。坐在操场上，我们一起畅谈梦想，憧憬未来，感情变得更加真挚，世界好像也能触手可及。

如今的月亮在我的心底中更代表着团圆与和美。圆乎乎月亮，就像是快乐的家庭，在蟾光照亮的夜间，一切都是那么让人可以接受那么放松心情。

或圆或缺是月亮不变的周期，月亮和人世事物一样有圆有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是团聚与相思的象征，更是大雅与生活中指点迷津者的标志。也像我们的人生，它记录着人世间的美与恶，代表着我们蒸蒸日上的学业，代表着我们不断向前的步伐。

教师点评：这篇作文对月亮的描写非常生动形象，既包括了童年时期对月亮神秘的想象，也包括了中学时期对月亮情感的体验，最终还将月亮与团圆、和美联系起来，寓意深刻。文中应用了丰富的修辞手法和比喻，如将月亮比作精致的玉盘，用“圆圆亮亮的月亮”形容丰收甜蜜的符号，等等。同时，作者与自身经历紧密联系，个人感受深刻，感情真挚，给人留下深刻印象。建议作者在文章结尾处再加上一段话，对前面内容进行总结和升华。