三月,春风徐徐,吹绿了山,吹皱了水,吹得万树千枝叠锦披翠。大地渐渐从沉睡中苏醒过来,冰雪融化,草木萌发,各种鲜花依次开放。这正是万物复苏时节,桃灼灼,柳依依,山抹黛,水漾绿,一派生机。

青青的嫩草破开了冬天的枷锁,从土中探了出来。嫩嫩的,绿绿的。这一抹绿,吸引着小朋友们,他们在上面打滚儿,赛跑,踢球……

各种花朵争先恐后地笑开了脸。正如朱自清先生所说的:“桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”是呀!比如家乡最多的桃花:繁如群星的花朵随着桃枝在春风里欢快地摇曳着,那片片桃林仿佛成了红雨纷扬的世界。蜜蜂、蝴蝶们都飞舞在一朵朵花之间,好像欣赏着那万紫千红的世界。

融融的春风,轻轻地拂过。那温暖的风儿,像母亲的手抚摸着你。风里夹杂着些青草的香味,还有各种花的香,都随着一阵清风飘浮在空中,滋润着空气。

春雨也是别有味道,像牛毛,像花针,更是如细丝一般纤细。一丝丝地润泽着片片绿叶,朵朵花瓣。虽然细细的,却是密密地斜织着,如一张丝网笼了下来,给人一种湿润舒适的感觉。

湖水也破除了冬日的冰封,在和风煦日下,掀起阵阵涟漪,放射出粼粼金光,冬一过后,鱼儿也重新回来戏水了,甩起的尾巴伴着溅起的水珠,都在阳光下闪闪发光。

这就是春,一个生机勃勃,绿意盎然的季节。它是一年中的起头,更是万物复苏,草长莺飞的好日子!

教师点评：小作者着力于描写春天美丽盎然的生机，把看到的、听到的、闻到的、感受到的一切关于春天美好的东西写到写作当中，从开头的春风到结尾的湖水，通过自己细腻的观察，传神描绘，其中许多地方运用了恰当的比喻，比如“笑开脸的花，像母亲手一样温暖的风，像牛毛的细雨”这些文字形象又富有美感，将每一个瞬间化为永恒，使得写作与春天一样生动而美好！在写景之余，小作者还把写景和抒情结合在一起，寓情于景，情景交融，全文字里行间透露出小作者对春天的无比喜爱之情。不过“春”这个题目有些太宽泛，小作者可以试着细化一下，这样文章的中心会更突出。另外，文章的段落可能也还需要再进行一个整合，让文章脉络更清晰一些。再接再厉哦！