银杏树是辛苦劳累的，它们永远不停的反复做着同一件事。

——题记

每当秋风乍起，秋姑娘用她的画笔，给银杏树染上了璀璨的金色。

那时候我们一下课就喜欢跑到银杏树下，去观赏这独特的校园一景。银杏树浅褐色的树干并不粗壮，但它的每一条树枝却都向着湛蓝的天空伸展，像个乐观积极的小伙子，表现出蓬勃向上的朝气。

站在树下，仰头望去那些错落有致的银杏叶像一把把金色绒伞，又像一串串金色的铃铛，当风过林间时，耳畔传来莎莎的声响，好像树上的叶子们都在唱摇篮曲，时不时还会有些飘飘坠落的树叶，仿佛是一场易碎的梦，萦绕在你的身边，看得人舍不得移开眼睛……

光阴荏苒，银杏树愈发显得沧桑。逐渐长大的我也不愿像儿时一样养幼稚的小金鱼；金黄的稻田，不是繁华街道那么吸引眼球儿；儿时的故事也不似电视剧更有兴趣；她手中的毛衣更没有商场里的衣裙显得高档。我与她之间被时间隔了一堵若有似无的一道墙。

严冬，经霜之银杏叶渐萎矣。或如一只好之黄蝶，或如负黄跳伞之运动员，有者若将勃然钻入地中，与土宝宝睡个安稳觉也……

我放学归，引手接下一片在空中盘旋而飘落之银杏叶，心出股莫名奇之感。

或女是多愁善感也！

我想银杏树它的确很平凡，但却能闪耀出属于自己的光辉，它们有着我们不曾深切体味的孤独和痛苦，然而沉默里的那份坚忍和承受让他们积蓄了生命的力量。——后记

教师点评：小作者借这篇状物散文写下了自己对银杏树的观察，也记录了自己于不同阶段对银杏树所生出的不同感想，从而一种别致的方式展现了人与树的联结与牵绊。不过，文章有一个非常突出和严重的问题——主题不明。出现这个问题，主要是因为小作者始终没有明确自己的创作意图，即不清楚想借文章来表现或表达什么。我们可以通过对文章的分析加以体会。文章前三段对银杏树做了描述，因为属于“前文”，所以这部分可能是为表现银杏树的品格或者银杏树带给自己的影响做铺垫，需要我们从后文中寻找答案。从第四段开始，作者讲述自己因为成长而有的变化，又换了一种文风对银杏的落叶做了描述，还在后记里写银杏“平凡”、“孤独”、“痛苦”、“隐忍”，不仅没有给出我们想找的答案，又让我们产生了更多的疑惑：成长中的变化与“银杏树”的关系是什么？落叶是为了说明和表现什么？后记中由银杏发出的感悟因何而起、意在为何？再结合前三段的内容来看：文章前后两部分内容之间的联系是什么，这个联系又是否围绕和阐明同一个中心？随着疑问的不断生出，文章的主题也逐渐变得模糊。其实很多时候，我们不是不清楚要借文章表达什么，而是不清楚“最想”表达的是什么，想法太多，反而乱了阵脚。对于这篇文章来说，如果从银杏树的品格、银杏树对自己的影响、成长中那些因银杏树而别具纪念意义的时刻里选取一个展开创作，或许能帮助作者找到那个“最想表达”、找准文章的主题。“如何明确主题”对于写作尤其重要，需要我们持续不断地做深入学习。继续加油吧！