抄袭是不好的，它只会坏你名声。

抄试卷系列

一个清晨，小红班要考试，小红没有复习，她只想抄袭别人的试卷，想不通过努力而去考试，考试开始了！老师站在讲台观察的同学们有没有抄袭，小红的试卷处处空白，她一脸紧张，她弯身就去看同桌的试卷，连续抄，讲台上的老师也发现了，就装不点名。过了两天，试卷发下来了，同学们和意外小红考了满分，老师说:“下午数学考试！”小红巴不得马上回家，回家后，她还是那样没有复习就想去考试，到了学校，老师宣布考试开始，小红越来越被抄袭给迷住，他又去抄同学的试卷，老师急了！站了起来说:“小红你给我出去外面罚站，天天抄袭，我通过自己努力就打算靠别人的努力，这样是不好的！

抄作业系列

有一个叫做小黄的同学，他非常懒，每天上学下学都没有写作业，老师见都想立马把他轰出去，小黄发现:天天被老师骂好难受呀！要不借同桌的作业来完成，岂不是更轻松？他这么一想，第二天到了学校，就叫同桌给他抄作业，他作业正抄完成，老师就跟同学们说:“交作业了别墨迹！赶紧赶紧！”小黄的笑脸立马露了出来，因为他这次写了作业，就这样，他天天抄同桌的作业，一天抄就第二天越想抄，老师也发现这两人的作业怎么的习题一样，他错就他错，他对就他对，结果他发现一定是小黄抄了他同桌的作业，回到教室，他告诉全班同学们:你们有谁抄作业站起来！小黄不肯起来，老师发威了！他捉到小黄把他轰出去，她告诉小黄告诉全班同学们:同学们抄袭是不能的，抄袭是犯法的，如果你在正规的考试中抄袭，那你没资格做学生，抄袭就像明天一样迷人，我们应该把它戒掉！”

是的，我们不能抄袭，抄袭就像迷烟一样迷我们。我们应该从小就不抄袭，长大就不会抄袭，做一个勤劳肯努力的人！你们可不要像上面两位同学一样哦！

教师点评：小作者在文中对抄袭的弊端做了探讨。通过结合学习生活中的见闻，小作者对抄卷子和抄作业这两个常见的场景做了故事化的还原，引导大家以旁观者的角度对问题做更为客观的观察、分析与思考，再配合“抄袭就像迷烟”这句新颖独特却极为贴切形象的形容，文章巧妙达成教育和指导的作用，引人深思之力尤甚，可见小作者的心思细腻和用心良苦。很棒！文章的叙述有些过于口语化，场景的描述也稍显啰嗦，需要再做打磨。此外，“抄袭就像迷烟”比喻精准，但文章的事例设计却未切中其要害，抄袭有“诱惑性”和“欺骗性”，所以导致“被迷住”，设计为“抄袭一次后又不自觉地抄袭更多次”可能会更具说服力，小作者不妨再做斟酌。加油！