一头乌黑的长发，一对水汪汪的眼睛，一张樱桃小嘴，就凑成了语文老师——谢老师。

谢老师是个负责任、有耐心的老师。上课的时候，她常会说：“如果你不会，我可以教你，如果你还是不会，我还可以教你，但是你还是不会的话……那谁也教不了你了。”

谢老师是个有幽默感的人。有时上课的时候，她会说一些自己小时候的故事，把我们逗得哈哈大笑。

谢老师像个科学老师，知识丰富。上课的时候，谢老师偶尔会讲一些科学知识，同学们都听得津津有味，只有个别同学忙着玩，这时，谢老师会看着那些同学说：“我这些科学知识你们不听，到时候不知道可别怪我没有说哈！”

聪明的谢老师也有糊涂的时候。有一次她布置作业的时候把字少写了一个，本来是“明天做吹泡泡的游戏”，结果被她写成了“明做吹泡泡的游戏”。而且，谢老师以前还常把朱俊峰和陈洛峰的名字搞混。

这就是我的语文老师—谢老师，我喜欢他。

教师点评：这篇作文写得不错，可以肯定作者的用心。下面是一些点评： 优点： 1. 描述有细节。学生用了一些生动的词语形容老师，比如“水汪汪”、“樱桃小嘴”，这样可以让读者更加清晰地想象出老师的形象。 2. 措辞得当。学生没有使用一些过于鲜明的形容词，这样显得语言更为平实、真实。此外，学生还把老师上课时说的话写出来，这样也进一步增加了文章的可信度和真实感。 3. 主题明了。作文主要围绕老师的性格、能力、爱好，展开了一些描写，结尾也强调了作者喜欢老师这一点。 不足之处： 1. 文章有点短。虽然文章描述了很多老师的性格和行为，但是篇幅较短，感觉还可以再写一些。 2. 没有展开。尽管有一些情节描述，但作者并没有要求精神分析，更深度地去分析老师的为人处世，所以文章略显平庸。